Urganch davlat universiteti c h I z m achilik

 
3.2. Kurs ishini rejalashtirish. 
Xar bir kurs ishi reja asosida bajariladi. Rejaning puxta tuzilishi kurs 
ishining mazmunli 
bo’lishiga va qsimlari o’rtasidagi mantiqiy uzviylikka 
bog’iq. Bunday tuzilgan reja ishning maqsadga muofiq olib borilishiga va 
muddatida bajarilishiga yordam beradi. 
Kurs ishining namunaviy rejasi quyidagicha 
bo’lishi mumkin: 
1.Kirish 
–mavzuni asoslash va uni muximligini isbotlab berish. 
2. Asosiy va maxsus adabiyotlar taxlili- masalaning nazariyasi va tarixi 
yaratiladi va uning qay darajada 
o’rganilganligi bayon etiladi, shu mavzu 
bo’yicha xali yoritilmagan yoki o’rganilishi zarur bo’lgan muammolar 
ko’rsatiladi xamda aniq vazifalar belgilanadi. 
3. Tekshirish metodlari- eksperement
o’tkaziladigan joyi, vaqti 
ko’rsatiladi, o’quvchilarni kuzatiladigan va o’rganiladigan xususiyatlari 
belgilaniladi, xamda 
to’plangan ma’lumotlarni ishlab chiqish usullari 
ko’rsailadi. 
4. Eksperement natijasi- aloxida bobda asosiy qism 
bo’lib yig’ilgan 
ma’lumotlar bayon etiladi. Asosiy qsimda muallif mustaqil ravishda olib 
borgan tadqiqotining yakuniy bayonini yoritadi. Bu qismni yozishda 
tadqiqot ishining borishi, unda qanday usullar 
qo’lanilganligi va hokazalar 
ko’rsatiladi. So’ng bu tadqiqotdan olingan natijalar taxlili beriladi. 
5. xulosalar keltirilgan 
ma’lumotlar umumlashtiriladi va xayotga tadmiq 
kilish 
bo’yicha amaliy tavsiyalar beriladi. 
3.3. Adabiy manbalarni 
o’rganish.
Adabiyotlarni 
o’rganish mavzu ustida ish olib borishning dastlabgi 
bosqichi 
bo’lib qo’yilayotgan masalaning qay darajada o’rganilganligi va 
yana nimalar qilish krakligini aniqlashga qaratilgan b
o’ladi, xamda qurs 
ishining asosi, poydevori xisoblanadi. Faqat maxsus adabiyotlarni 
atroflicha 
o’rganish orqali mavzu ustida ish olib borishning yo’nalishini 
belgilash, uning 
o’rganilish darajasini va kelguvsida ilmiy tekshirish 

---

9 
o’tkazish uchun qanday imkoniyalarga egaligini aniqlasa bo’ladi. 
Adabiyotlarni 
o’rganish jarayonida ayniy shu masalada nimalar ma’lum va 
nimalar 
no’malum ekanligi, nimalar ma’lum bo’lsa ham hali yetarli darajada 
to’liq va aniq isbotlanmagan, ma’lum narsalardan nimalar eskirib 
qolganligini bilib olish kerak. Bu 
ma’lumotlar mavzuni aniqlash va o’zi 
o’tkazadigan ilmiy tadqiqotning hajmini belgilash uchun zarur. 
Maxsus adabiyotni 
o’rganish, odatda kurs ishi bajarilishining 
boshidan oxirigacha davom etadi. Adabiyotlar 
ro’yhatini tuzish vaqtida 
kitoblarning 
nomi, 
mazmuni 
ko’rsatilgan ro’yhat biblografiyadan 
foydalanish lozim. 
Kitob bilan ishlashda quyidagi tartibga rioya etish tavsiya etiladi. 
1.Kitobning muallifi,nomi,nashr etilgan yili va nashriyotini aniqlash kerak. 
2.
So’zboshi,kirish qismini o’qib,muallifning maqsadi va o’z oldiga qo’ygan 
maqsadi aniqlanadi. 
3.Mundarjaga qarab kitobning hamma boblarini 
o’qib chiqish zarurmi yoki 
yo’qligi aniqlanadi. 
4.Kitob qaysi mutaxassislar uchun 
mo’ljallanganligi belgilanadi. 
Kitob yoki maqolaning mazmuniga qarab, u bilan ishlash usuli aniqlanadi. 
5.Kitobni 
ko’zdan kechirish-qiziqarli. kerakli material bilan tanishish, 
mundarijasi, rasmlari, chizmalarini sinchiklab 
o’rganish kerak. 
6.Kitobni zarar 
bo’lsa bir boshdan o’qish, shoshmasdan kerakli joylariga 
savol yoki belgilar 
qo’yib chiqish lozim. 
7.Puxta 
o’zlashtirish,asar haqida qisqa ma’lumot yozish, kanspekt tuzish 
maqsadida uning mazmunini va mohiyatini chuqur 
o’rganish kerak bo’ladi. 
Adabiyotlarni 
o’rganishda talaba asosiy fikrni tezlik bilan aniqlab 
olishga, uni tanqidiy idrok etishga, 
o’z g’oyalari bilan bog’langan qisqa, 
lekin aniq qilib konspektlab olishni bilishi kerak. 
Qulaylik 
bo’lishi, to’plangan materialni bir tizimga solish, va 
keyinchalik undan foydalanish mumkin 
bo’lishi uchun har xil ko’chirmalar 
va belgilar qilinadi. Bular alohida 
qog’oz varaqlarining faqat bir tomoniga 
yoziladi. Bu 
ko’chirmalar keyin alohida yozilayotgan kurs ishining rejasida 
ko’rsatilgan boblar va bo’limlarga qarab,ajratib saqlanadi. Xuddi shu tariqa 
kurs ishi muallifi adabiyot 
o’qishi maboyinida paydo bo’lgan o’z fikr-
mulohazalarini ham yozib borishi va foydalanish mumkin 
bo’lgan bob yoki 
bo’limni ko’rsatib ketishi kerak.