Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги термиз давлат универсиитети

Талаба 
тўплайдиган балл 
Бажариш 
вақти 
III 
ЯН 
ѐзма 
5 
та 
саволдан 
иборат 
вариантларга 
жавоб ѐзиш. 
Ҳар бир саволга 
тўғри жавоб учун 6 
балдан 30 балл 
Белгиланган 
режа 
асосида. 
 

---

37 
 
Дастурнинг информацион -методик таъминоти 
Дастурдаги мавзуларни ўтишда
 
замонавий интерфаол методлардан кенг фойдаланиш, 
ўқув жараѐнини янги педагогик технологиялар асосида ташкил этиш самарали натижа 
беради. Бу борада замонавий педагогик технологияларнинг ―Кластер‖, ―Матбуот 
конференцияси‖, ―Бумеранг‖, ―Мунозарали дарс‖, ―Блиц‖, ―Сукротча бахс‖, ―Ақлий ҳужум‖, 
―Думалоқ стол‖ ҳамда мавзуларга доир слайдлардан фойдаланиш, дидактик ва ролли ўйин 
усулларини қўллаш назарда тутилади. 
VI. Асосий ва қўшимча ўқув адабиётлар ҳамда ахборот манбалари: 
Асосий адабиётлар:
1.Немов Р.С. Психология. В трѐх томах.-М.,1998. 
2.Сольсо Р. Когнитивная психология. – М.: 2004. – 516 с.
3.Ғозиев Э.Ғ. Методологические проблемы в психологической науке. Чимкент, 2005. 
4.Ғозиев Э.Ғ. ― Умумий психология‖.Т.2010 й. 
5.Ғозиев Э.Ғ. ―Психология методологияси‖.Т:‖ Университет‖. 2002й 
Қўшимча адабиётлар: 
6.Мирзиѐев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олийжаноб халқимиз билан бирга қурамиз. 
Тошкент. Ўзбекистон нашриѐти, 2017. 
7.Мирзиѐев Ш.М. Қонун устуворлиги ва манфаатларини таъминлаш – юрт тараққиѐти ва халқ 
фаровонлигининг гарови. Тошкент. Ўзбекистон нашриѐти, 2017. 
8.Мирзиѐев Ш.М. Эркин ва фаровон демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо 
этамиз. Тошкент. Ўзбекистон нашриѐти, 2017. 
9.Мирзиѐев Ш.М. Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир 
раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. Тошкент. Ўзбекистон нашриѐти, 2017 
10.Вертгеймер М.Продуктивное мышление. М.,1987. 
11.Гальперин П.Я.,Кабыльницкая С.Л.Экспериментальное формирование внимания. М., 1974. 
12.Грановская Р.М. Элементы практической психологии. Л.,1984. 
13.Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. М.,1989. 
14.Китаев – Смык Л.А. Факторы напряженности творческого процесса. Ж.»Вопросы
15.Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры. М.,1991. 
16.Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. М.,1998. 
17.Практикум по общей и экспериментальной психологии. Под ред. А.А. Крылова. М.,1987. 
18.Практические занятия по психологии. Под ред. А.В.Петровского. М., 1972. 
19.Развивающие игры для детей. Составитель: Ешевич И. М., 1990. 
20.Родари Дж. Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй. М..1978.