Сентябрь Тарбиячининг бир ҳафталик намунавий иш режаси

 
Жиҳоз ва материаллар: расм
лар, АКТ материаллари; пул муляжлари; 
стулчалар, қурилиш материаллари.
 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Мавзу юзасидан АКТ материаллари ҳамда расмлар. 
2. Зарур анжомларни тўплаш. 
3. «Марҳамат, ўтиринг!‖Ҳикоясини саҳналаштириш 
4
. 
Ролларни тақсимлаш.
 С
южетни ривожлантириш. 

---

Қўшимча: 
болаларбилан жамоат транспортида ўзини тутиш тартибини
муҳокама қилиш. 
Нимага эътибор қаратилади: 
сюжетни ривожлантириш, болалар ўйинни 
мустақил такрорлаши. 
Тил ва нутқ маркази 
Ривожлантирувчи ўйин:«Овозли зинача». 
Мақсад: 
жарангли ва жарангсиз товушларни фарқлаш. Товушларни 
гуруҳлай олиш, бўғинларни галма-гал талаффуз қилиш. 
Жиҳоз ва материаллар:
зиначалар тасвирланган
расм
лар; жарангли ва 
жарангсиз ундошли бўғинлар; таркибида жарангли ва жарангсиз ундоши 
мавжуд предметлар ифодаланган суратлар. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Суратларни кўздан кечириш. 
2. Суратлар ифодаланган предметлар номини айтинг. 
3. Бўғинларни ўқиш асносида зиналардан кўтариламиз. 
4. Копток билан дидактик ўйин: «Тескарисини айт». 
келди-кетди. 
сузиб келди-сузиб кетди. 
думалаб келди – думалаб кетди. 
учди-қўнди. 
катта-кичик. 
ўғиренгил. 
тез-секин. 
янги-эски. 
узоқ-яқин. 
баланд-паст. 
5.
Картиналарни кўра туриб, бола товуш қаерда эканлигини аниқлайди. ( 
сўзнинг бошида, ўртасида, охирида). 
Қўшимча: 
болаларнинг ўзларига бўғин тузиш таклиф қилинади. 
Нимага эътибор қаратилади: 
боланинг нутқ ва сўзларни тўғри талаффуз 
қилиши. 
Тил ва нутқ маркази 
Турли транспортларда саѐҳат.