Udmurt universiteti axborotasi

stereotiplari ikkilik qarama-qarshiliklardir - erkaklik va ayollik haqidagi
qarama-qarshi, bir- birini istisno qiluvchi g'oyalar. Ikkinchidan, har ikkala gender
guruhlari doimo bir jamoada o'zaro ta'sir qiladi.
PDF pdfFactory Pro sinov versiyasi
www.pdffactory.com
bilan yaratilgan
ko'rsatmalarni ishlab chiqqan gender tadqiqotlari
108
bu qarama-qarshi maydon haqida bevosita taassurot yaratish imkonini
beradi . Uchinchidan, gender farqlari tashqi ko'rinishlarga ega. Shu sababli,
bolalar sotsializatsiya jarayonida gender mezonlari haqidagi bilimlarni tezda
egallaydilar, bu ularga hayot davomida boshqa odamlarni jinsiga ko'ra
tasniflash imkonini beradi. S. Bam gender sxemasi nazariyasini ishlab chiqdi, unga ko'ra
jins va jinsni farqlash , jins toifasini ko'rsatish. Lekin
gender stereotiplari ("sxemalar") bolaning jinsini o'z-o'zini identifikatsiya
qilishiga muvofiq birlamchi sotsializatsiya jarayonida o'zlashtiriladi. Orientatsiya
M.A. Shumkova
konstruktivizm pozitsiyasidan gender stereotiplarini o'rganish mumkin.
Ijtimoiy rollar, ijtimoiy o'ziga xoslik va hokimiyat munosabatlari nazariyalari
stereotiplar uchun asos bo'lgan jinslararo farqlarga qaratilgan.
kattalar haqida, bolalar idrok va erkaklik haqida me'yoriy g'oyalar muvofiq
tashqi ma'lumotlarni tashkil qilish va
Kognitiv yondashuv nuqtai nazaridan stereotiplar kognitiv (kognitiv)
jarayonning bir qismi bo'lib, stereotiplashning natijasidir. Nazariyaning
rivojlanishiga hissa qo‘shgan taniqli ijtimoiy psixologlar ( S.Bem ,
D.Gemilton , O.Kliberg , J.Kroker , J.Olport, D.Teylor va boshqalar ) stereotiplar
universal va moslashuvchan
ayollik, erkak va ayol rollari haqida. Keyinchalik, bolalar quradilar