15.
Dunyoning negizida ikkita emas, balki undan ko‗proq mohiyat borligini
tan oluvchi ta‘limot qaysi ta‘limot?
A. Plyuralizm
B. Dualizm
V. Monizm
G. Fetishizm
16.
Mohiyat va mavjudlikning birligini nima ko‗rsatadi?
A. YAxlitlik
B. YAgonalik
V. Kauzallik
G. Universallik
17.
Substrat so‗zining etimologik kelib chiqishi va ma‘nosini aniqlang?
A. Lotincha, to‗shama, negiz
B. YUnoncha, to‗shama, negiz
V. Inglizcha, to‗shama, negiz
G. Fransuzcha, to‗shama, negiz
18.
Materiya haqida tasavvurlarning shakllanishi necha bosqichga bo‗linadi?
A. 4 bosqich
B. 3 bosqich
V. 2 bosqich
G. Bo‗linmaydi
88
19.
XVI-XVII asrlar metafizik materializm, ya‘ni materiya muayyan
o‗zgarmas xosslar yig‗indisi sifatida tan olinishi materiya haqidagi
tasavvurlar shakllanishining nechanchi bosqichiga to‗g‗ri keladi?
A. 2-bosqichiga
B. 1-bosqichiga
V. 3-bosqichiga
G. 4-bosqichiga
20.
Materiya birlamchi material (suv, olov, atom va hokazo) sifatida tan
olinishi materiya haqidagi tasavvurlar shakllanishining nechanchi bosqichiga
xos?
A. 1-bosqichiga
B. 2-bosqichiga
V. 3-bosqichiga
G. 4-bosqichiga
21.
Materiya – ob‘ektiv borliqni ifodalash uchun mo‗ljallangan falsafiy
kategoriya bo‗lib, uni inson o‗z sezgi a‘zolari orqali idrok etadi, uni
tushunishi mumkin va tushunishga harakat qiladi, lekin bunda materiya
Do'stlaringiz bilan baham: |