7 -mavzu: steam ta’lim tizimi Reja

tizimi modullarining o’rni 
Taklif etilayotgan "Maktabgacha va kichik maktab yoshidagi bolalar STEM-
TA'LIMI" - bu bilim faoliyati jarayonida intellektual qobiliyatlarni rivojlantirish va 
ilmiy-texnik ijodga jalb etishga qaratilgan qisman modulli maktabgacha ta'lim 
dasturi. 
Dastur, Shuningdek, boshlang'ich umumiy ta'limning asosiy ta'lim dasturi 
doirasida sinfdan tashqari ishlarda muvaffaqiyatli ishlatilishi mumkin va uning har 
bir bo'limi - o'quv moduli - yuqoridagi ta'lim tashkilotlarida ham, qo'shimcha ta'lim 
tizimida ham mustaqil ravishda qo'llanilishi mumkin.
STEAM o'quv maydoni odamlarga o'z-o'zini o'qitish va jamoada ishlash 
qobiliYatlari bilan birgalikda samarali interaktiv ta'lim yondaShuvini taqdim etadi. 
Keling, bunday ta'lim jarayonini batafsil ko'rib chiqaylik: bu erda an'anaviy ta'lim 
turidan nimasi farq qiladi va bolalar tafakkuri qanday rivojlanadi. 
Dasturga nimalar kiradi va qanday ta'lim vazifalari hal qilinadi: 
"F. Frebelning didaktik tizimi"
o'quv moduli 
- atrofdagi dunyo ob'ektlari bilan tajriba o'tkazish; 
- geometrik jismlar va figuralar bilan harakat qilish orqali matematik haqiqatni 
o'zlashtirish; 

---

- fazoviy munosabatlarni o'zlashtirish; 
- Turli burchak va proektsiyalarda qurilish.
"Jonli va jonsiz tabiat bilan tajriba o'tkazish"
o'quv moduli
- eksperimental va eksperimental faoliYatda atrofdagi dunyo haqidagi g'oyalarni 
shakllantirish; 
- vizual va sezgir idrok etish jarayonida barcha tirik mavjudotlarning birligini 
anglash; 
- ekologik ongni shakllantirish 
"LEGO - qurilish"
- amaliy va aqliy eksperimentlar o'tkazish, umumlashtirish, sabab-oqibat 
munosabatlarini o'rnatish, nutqni rejalashtirish va nutqni sharhlash jarayoni va o'z 
faoliyati natijalari; 
- ob'ektlarni guruhlash qobiliyati; 
-hayotning turli sohalarida xabardorlikni namoyon etish qobiliyati; 
- ona tilida ravonlik (so'z boyligi, nutqning grammatik tuzilishi, fonetik tizim, 
semantik tuzilish haqidagi elementar g'oyalar); 
-Yangi obrazlar yaratish, fantaziya qilish, analogiya va sintezdan foydalanish 
qobiliyati.
"Matematik rivojlanish"
o'quv moduli. 
- bolalarning xususiyatlarini yoshi va individualligini hisobga olgan holda quyidagi 
yo'nalishlarda: kattaligi, shakli, makoni, vaqti, miqdori va soni bo'yicha matematik 
rivojlanish muammolarini kompleks hal qilish. 
"Robototexnika" 
o'quv moduli. 
-mantiqiy va algoritmik fikrlashni rivojlantirish; 
-dasturlash asoslarini shakllantirish; 
- rejalashtirish, modellashtirish imkoniyatlarini rivojlantirish; 
- ma'lumotlarni qayta ishlash; 
- mavhumlik va naqshlarni topish qobiliyatini rivojlantirish; 
- amaliy muammolarni hal qilish ko'nikmalarini takomillashtirish; 
- kontsentratsiyani egallash, sxemalash, matn terish; 
- universal ramziy tizimlardan (ramzlardan) foydalanishni bilish va tushunish; 
- jarayon va o'z faoliyati natijalarini baholash qobiliyatini rivojlantirish. 
"Men dunyoni yarataman"
o'quv moduli 
- AKT (axborot-kommunikatsiya texnologiyalari) va raqamli texnologyalarni 
o'zlashtirish; - media texnologiyalarni o'zlashtirish; 
- badiiy va texnik ijodkorlik sintezi asosida ishlab chiqarish faoliyatini tashkil 
etish. 

---

Har bir modul, ularni har tomonlama hal qilishda STEM ta'limi maqsadlarini 
amalga oshirishni ta'minlaydigan aniq muammolarni hal qilishga qaratilgan: 
kognitiv tadqiqotlar jarayonida intellektual qobiliyatlarni rivojlantirish va yosh 
bolalarning ilmiy-texnik ijodiga jalb qilish. 
Har bir alohida modul bilim va tadqiqot faoliyati jarayonida intellektual 
qobiliyatlarni rivojlantirish va yosh bolalarni ilmiy-texnik ijodga jalb qilish 
bo'yicha 
o'quv 
vazifalarini 
amalga 
oshirishda 
kompleks 
yondashuvni 
ta'minlaydigan qo'llanmalarning tematik tanlovini o'z ichiga oladi.