Ўзбекистон республикaси олий вa ўртa мaхсус тaълим вaзирлиги низомий номидaги

1.
 
Bilish motivatsiyasi
: 
- yangi bilimlarni o‘zlashtirishga yo‘nalganlik, ya’ni dalil, hodisa va 
qonuniyatlardan xabardor bo‘lish; 
- bilimlarni mustaqil o‘zlashtirishga erishish;

---

394 
- mustaqil bilim olish, qo‘shimcha bilimlarni o‘zlashtirish, pedagog-tarbiyachi
sifatida o‘zini takomillashtirishning ijtimoiy dasturini tuzish. 
2.
 
Ijtimoiy motivatsiya
:
- kengaytirilgan ijtimoiy motivlar: burch va mas’uliyat hissi; 
- bilim olishni ijtimoiy ahamiyatga egaligini tushunish;
- ijtimoiy yoki pozitiv motivlar: atrofdagilarga nisbatan ijobiy munosabatda 
bo‘lishga intilish, ularni qo‘llab-quvvatlash;
- ijtimoiy hamkorlik motivlari: boshqa odamlarga turlicha ta’sir ko‘rsatish 
usullariga yo‘nalganlik. 
Yuqorida keltirilgan fikr-mulohazalar asosida motivatsiyaning shakllanishi 
bevosita shaxsning individual xususiyatlari, qiziqishlari, shaxsiy istak va xohishlari 
zamirida paydo bo‘ladi deb xulosa qilish mumkin. 
 
ADABIYOTLAR
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 30 sentyabrdagi PQ-3305-
son “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligini tashkil etish 
to‘g‘risida”gi Qarori // Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi. – T., 30.09.2017.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 8 oktyabrdagi PF-5847-son 
“O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish 
konsepsiyasi” Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi. 09.10.2019. 
3. Akramov A.A. Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyalari asosida bo‘lajak 
o‘qituvchilarda fuqarolik pozitsiyasini rivojlantirishning tashkiliy-metodik asoslarini 
takomillashtirish: ped. fan. dok. ... avtoref. – T., 2016. 
ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ПУТЬ РАЗВИТИЯ