Концепция личностного развитя. Фактории влияющий на развитя личности. Рол воспитания в развитии личности ребенка

человек развивается неравномерно. До определенного 
возраста дети активно учатся новому, после чего их 
развитие замедляет темп.
 
В дошкольном возрасте ребенок усваивает от родителей 
и воспитателей общие знания, которые послужат 
основой для дальнейшего развития;
 
В возрасте 6
-
16 лет на ребенка влияют все факторы 
становления полноценной личности, главную роль 
играют воспитание и социализация. Формируются 
убеждения, собственное мнение и взгляды на жизнь;
 
С 17 до 26 лет наблюдаются максимальная 
восприимчивость к обучению, способность 
анализировать и делать выводы. Именно в этом 
возрасте человек получает высшее образование в 
выбранной сфере деятельности;
 
В промежутке между 26 и 30 годами процессы 
замедляются, наблюдаются упадок внимания, снижение 
памяти;
 
К 30
-
34 годам может произойти новый скачек в развитии, 
когда человек начинает осваивать выбранную профессию 
на практике, его мозг активно работает;
 
В 35
-
40 лет индивид продолжает развиваться по прежней 
схеме, но в замедленном темпе;
 

---

После 40 лет происходит снижение уровня мышления, 
памяти и внимания.
 
Обратите внимание! Возраст не может ограничить 
личное желание. Кто
-
то с 18 до 25 лет активно 
развивается, после чего идет на спад. Некоторые к 30 
годам находят своё место в жизни, меняют работу и 
круг общения.
 
В течение всей жизни люди растут, получают новые 
знания и умения. В педагогике факторы развития 
полноценной личности –
 
это движущие силы, 
способствующие реализации человека. Успешный тип 
личности не передается по наследству, на развитие 
человека в большей степени влияют воспитание и 
окружающая среда.
 
 
Воспитание ребенка –
 
всестороннее развитие и обучение 
ребенка в соответствии с индивидуально
-
личностными 
особенностями.
 
Задачи семейного воспитания:
 
1. 
Создать благоприятный психологический семейный 
климат для физического, интеллектуального, 
нравственного развития ребенка.
 
2. 
Обеспечить защиту и безопасность ребенка.
 
3. 
Обучить навыкам самообслуживания, 
взаимодействия с людьми и животными.
 
4. 
Передать личный и общественный опыт.
 

---

5. 
Сформировать социальную активность и 
устойчивость к вредным факторам среды.
 
Решить задачи помогает принцип гуманности, доверие, 
открытость, системность требований, совместная 
деятельность родителей
 
и детей.
 
Не все родители до конца понимают роль воспитания в 
развитии ребенка. Многим удобно считать, что 
способности и черты характера ребенка заложены 
генетически и родители мало что могут сделать. Однако 
роль родителей в воспитании ребенка очень велика, они 
могут не только обучить его различным навыкам и