Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

 
IV. Darsga yakun yasash va baholash.
―So‗z tuz‖ 
ta‘limiy o‗yin.O‗quvchilar 
hosil, tizza, nahor, naqd, o‗zak, 
bosma, 
so‗zlaridagi harflarning o‗rnini almashtirib, boshqa so‗zlar hosil 
qilinadi va o‗qiladi: 
sohil, izzat, anhor, qand, ko‗za, sambo. 
Ularning qaysi so‗z turkumiga kirishini aniqlaydilar. 
 
O‗quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni 
bajarish darajasiga ko‗ra o‗qituvchi tomonidan baholanadi hamda 
rag‗batlantiriladi. 
V. Uyga vazifa. 
Uyga vazifa 160-mashq. O‗quvchilarga mashq sharti va matni o‗qitiladi. 
Quyidagi savol-javob bilan bajarish yo‗li tushuntiriladi. 
—
1-gapning bosh bo‗laklarini toping. 
—
Otlarga so‗roq bering. 
—
Egalik qo‗shimchalari qo‗shilgan so‗zni aniqlang. 
—
Nevarasi
so‗zi kimga tegishli? 
—
Bobosi nechanchi shaxsni bildiradi? 
Shunday savollar asosida boshqa gaplardagi egalik qo‗shimchasini olgan 
otlarni aniqlashga mtanni husnixat bilan yozish vazifasi beriladi. Aniqlangan 
otlarning egalik qo‗shimchalarini tegishlicha belgilash, qavs ichida shaxsini 
qo‗rsatish vazifasi beriladi. 
 
 
 
Darsning mavzusi
.
Egalik qo‗shimchalarining birlik va ko‗plik ma‘nosini 
ifodalashi
.(161-162-mashqlar) 
Darsning maqsadi: 
ta‘limiy: 
o‗quvchilarga shaxs va narsalarning biror shaxsga qarashli bo‗lishi 
haqida tushuncha berish orqali egalik qo‗shimchalaridan og‗zaki va yozma nutqda 
savodli foydalana olish malakalarini shakllantirish. O‗quvchilar nutqini otlar bilan 
boyitish; 
FK1: 
otning egalik qo‗shimchalari bilan turlanishini bilish;
 
 tarbiyaviy:
o‗quvchilarning o‗quv qurollari, maktabga tegishli o‗quv 
qurollarini saqlashda javobgarlik hissini uyg‗otish ;