Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

―Kim topqir?‖ ta‘limiy o‗yin. 
Quvlashmachoq, bekinmachoq, 
sakrog‗ich 
kabi so‗zlari 3 qatorga kichik guruhlar uchun bittadan
beriladi. O‗quvchilar shu so‗zdan so‗zlar tuzishlari kerak. Topgan 
so‗zlariga so‗roq berib, qaysi so‗z turkumiga kirishini aniqlaydilar. 
38 

---

III. Mustahkamlash. 
Darslik bilan ishlash. 
153-mashq matnini o‗quvchilar o‗qiydilar. Ma‘nosi tushunarsiz so‗zlarni 
o‗qituvchi izohlaydi. 
Lug‗at ishi. 
Munavvar – 
nurli, yorug‗; 
tafti – 
harorati. 
—
Matndan nimalarni bilib oldingiz? 
—
Quyosh, Yer nimalar ekan? 
—
Yerdagi hayot nimaga bog‗liq? 
—
O‗simliklarning o‗sishi, odamlarning hayot kechirishi nima sababli ekan? 
—
Matndagi otlarni so‗roq yordamida aniqlang. 
—
Qaysi otlar –lar qo‗shimchasini olgan? 
—
Quyosh, Yer so‗zlarini ko‗plikda yozish mumkinmi? Nima uchun? 
—
Bu so‗zlar nima uchun bosh harf bilan yozilgan? 
O‗quvchilar birlik va ko‗plikdagi otlarni ajratib yozadilar. 
1-topshiriq. 
153-mashq matn ekranda namoyish etiladi. O‗quvchilar matndan birlik 
va ko‗plikdagi otlarni ajratishlari lozim.
 
 
154-mashq multimedia ilovasining 2-topshirig‗ida berilgan.
2-topshiriq. 
O‗quvchilar rasmni kuzatib, ―O‗zbek milliy taomlari‖ mavzusida hikoya 
tuzadilar va daftaringizga yozadilar. Otlarni aniqlab, tagiga chizadilar.
IV. Darsga yakun yasash va baholash.
O‗quvchilarga quyidagi topishmoqni topish va uni javobidan boshqa so‗z 
hosil qilish, ularning qaysi turkumga kirishini aytish vazifasi beriladi. 
O‗simlikdir yovvoyi, 
Daladir o‗sar joyi. 
Bir harf o‗rin almashsa, 
Isitgichdir binoyi. 
Topishmoqning javobini topib, undan yangi so‗z hosil qiladilar: pechak – 
pechka.
O‗quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni 
bajarish darajasiga ko‗ra o‗qituvchi tomonidan baholanadi hamda 
rag‗batlantiriladi.