Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

III. Yangi mavzu bayoni. 
Saylanma diktant. Matndagi kim?, nima?, nima qildi? so‗roqlariga javob 
bo‗lgan so‗zlarni husnixat bilan yozish, ularni qayta tekshirish kerakligi 
tushuntiriladi. 
Daraxtlardagi burglar sarg‗aydi. Kunlar asta-sekin sovidi. O‗quvchilar 
maktablariga qaytishdi. Ularga o‗qituvchilar bilim berishyapti. 
O‗quvchilar topshiriqni bajaradilar: 
Barglar sarg‗aydi. Kunlar sovidi. O‘quvchilar qaytishdi. O‗qituvchilar 
berishyapti. 
Har bir so‗zga so‗roq beriladi. 
‒ Gapda nima?, kim? so‗roqlariga javob bo‗lgan so‗zlar qanday so‗z bo‗lagi 
bo‗lib keladi? 
‒ Nima qildi? So‗rog‗iga javob bo‗lgan so‗zlar-chi? 
‒ Ular gapning qangday bo‗laklari hisoblanadi? 
‒ Eganing tagiga qanday chiziq chizamiz? Kesining-chi? 
O‗uvchilar yozganlarini tekshiradilar. 
Darslik bilan ishlash: 
O‗qituvshi o‗quvchilar darslikni ochmaslaridan avval darslikdagi 19-mashqda 
berilgan she‘r ifodali o‗qib beriladi. So‗ng she‘r qaysi diyor haqida ekanini 
so‗raladi. She‘rga sarlavha qo‗yiladi. She‘rni yoddan yozish va buning uchun 3-4 
marta o‗qib chiqib yodlash kerakligi aytiladi. 
Bunda bulbul kitob 
o‗qiydi,
Bunda qurtlar ipak 
to‗qiydi.
Bunda ari 
keltiradi
bol, 
Bunda qushlar 
topadi
iqbol.
Bunda qorning taglarida qish 
Bahor uchun 
so‗ylaydi
olqish. 

---

Ajratib ko‗rsatilgan so‗zlarga so‗roq beriladi. Ularning qaysi gap bo‗lagi 
ekanini aniqlanadi. Kesim orqali so‗roq berib gapning egasi toptiriladi. 
1-topshiriq. 
She‘rniifodalio‗qish va yoddan yozing topshirig‗i beriladi. 
Ajratib ko‗rsatilgan so‗zlarga so‗roq 
berib,ularqaysigapbo‗lagiekanianiqlanib,tegishlichiziqbilanbelgilanadi.