Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
 
180- mashqdagi rasm kuzatiladi.‖Kitob do‗konida ― mavzusida suhbat 
uyushtiriladi. 
O‗rtoq 
O‗rtog‗ing 
buloq 
buloging 
so‗roq 
so‗rog‗ing 
bog‗ 
bog‗ing 
bog‗ 
bog‗ing 

---

-Qanday kitoblarni sevib o‗qiysiz? 
-Qaysi yozuvchilar asarlarini bilasiz? 
-Ota-onangiz yo‗ki do‗stlaringiz bilan o‗qigan asarlaringizni muhokama 
qilasizmi? 
-Kitob do‗konida eng avval qanday kitobni sotib olgan bo‗lar edingiz? 
O‗qituvchi
 ―Xat tashuvchi‖
ta‘limiy o‗yini o‘tkaziladi. 
―Xat tashuvchi‖ o‗quvchi 4-5 kishilik guruhlarga taklifnomalar 
tarqatadi. Bolalar ularni qayerga taklif qilishganini aniqlaydilar:
M-n: Alisher Navoiy kutubxonasiga adabiy uchrashuvga sizni taklif etamiz . Shu 
so‗zlarga oid har biriga 5-6 tadan talaffuzi va yozilishida farq qiladigan so‗zlar 
bitta harfi tushirilgan holda beriladi. O‗quvchilar o‗z taklifnomalariga mos 
so‗zlarni tushirib qoldirilgan harfini aniqlagan holda o‗qib berishlari lozim bo‗ladi.
181- mashqdagi she‘r ifodali o‗qitiladi, husnixat tarzida ko‗chirish lozimligi 
ayttiriladi. Egalik qo‗shimchalarini olgan otlarni aniqlab, shaxs-sonini aytiriladi. 
Qaysi so‗z asosida o‗zgarish bo‗lgani so‗raladi.
 
Yosh 
ko‗nglimda 
(l sh.)
orzularim
(l sh.) mo‗l , 
 
Quyosh erir yurak 
taftimga
. (l sh.)
Men osmonga uzatganda qo‗l ,
Sayyoralar qo‗nar 
kaftimga
. (l sh.) (Erkin Vohidov) 
taft 
— harorat 
―Qofiyadoshini top‖ ta‘limiy o‗yini. 
She‘rlarda uchraydigan 
qofiyalarni topib, til boyligi oshiriladi
. 
Namuna:
ko‗nglimda-dilimda,
orzularim-havaslarim,taftimga
-
kaftimga,mo‗l- qo‗l.
elimga –tilimga, an‘ana –tantana, misoli-timsoli, 
iqboli-kamolikabiboshqashe‘rlardanhamqofiyadoshso ‗zlartopiladi.