O’zbekiston Res’ublikasi

Ушбу битирув малакавий ишини ўрганиш объекти сифатида. 
Тарих 
дарсларида интерактив усуллардан фойдаланиб, ўқувчиларнинг билимларини 
яхшироқ ўзлаштиришларини ва уларнинг тарих фанини баъзи тадқиқот 
методлари билан таништиришни кўзда тутади. Ўқувчиларнинг янги 
фактларни таҳлил этиш ва улардан зарур хулосаларни чиқариш пайтида 
ўрганган билимлари жуда ҳам мустаҳкам ва ишонарли бўлади, шунингдек, 
ўқувчилар мустақил фикрлашга ўрганади. Бу уларни тадқиқот олиб 
боришнинг дастлабки усуллари билан таништиришга ёрдам беради. 
 
Тарих дарсларида интерактив усулларда ўқувчиларнинг ёши, билими, 
фикрлаш қобилияти ва умуман психик фаолиятини эътиборга олмасдан туриб, 
уларнинг ўқув фаолиятига самарали таъсир этиб бўлмайди. Шу сабабли 
методика психология фани билан чамбарчас боғланган. 
Ўзбекистон Республикаси мустақилликни қўлга киритганидан сўнг, 
ҳуқуқий демократик давлат барпо этмоқда. Республикада амалга 
оширилаётган туб ўзгаришларнинг асосий мақсади ва ҳаракатга келтирувчи 
кучи инсон, унинг ҳар томонлама ривожланиши ва фаровонлиги, шахс 
манфаатларини амалга ошириш учун шарт-шароит ва таъсирчан механизмлар 
барпо этилиши, эски тафаккур ва ижтимоий ҳулқ-атворни ўзгартиришдан 
иборат. Шундай экан Ўзбекистон Республикасида тарих билимларининг 

---

11 
ривожланишида асосий сабаблардан бири бўлган Ўзбекистон Республикаси 
Президенти Ислом Каримов томонидан ишлаб чиқилган кадрлар тайёрлаш 
бўйича миллий дастур консепсияси хақида алоҳида тўхталиб ўтиш лозим. 
Ўзбекистон Республикасида тарих билимлари ривожланишининг 
навбатдаги муҳим босқичини тарих фани бўйича давлат таълим стандартининг 
ишлаб чиқилиши билан боғлаш мумкин. 
Тадқиқотнинг тузилиши.
БМИ кириш, иккита асосий боб, тўртта 
бўлим, хулоса ва фойдаланилган адабиётлар рўйхатидан иборат. 

---

12