Образования республики узбекистан



Download 0,86 Mb.
Pdf ko'rish
bet26/44
Sana21.02.2022
Hajmi0,86 Mb.
#67458
TuriМетодическое пособие
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   44
Bog'liq
russkij yazyk

Падеж существительных 
В русском языке шесть падежей. Каждый из них отвечает на определённый 
вопрос. 
Именительный - кто? что?
Родительный - к о го ? ч е г о ?
Дательный - кому? ч е м у ?
Винительный- кого? что?
Творительный - кем? чем?
Предложный -о ком? о чём? 
И м е н и т е л ь н ы й падеж в предложении всегда употребляется без 
предлога, например: Началось (что?) занятие. Остальные падежи 
называются к о с в е н н ы м и , они могут употребляться в предложениях без 
предлогов или с предлогами. Только предложный падеж всегда употребляется с 
предлогами. 
Р о д и т е л ь н ы й падеж: 
1. В 
сочетании с другими существительными обозначает при 
надлежность и отвечает на вопросы чей? чья? чьё? ч ь и?: 
Комната брата. Территория страны. 
2. В сочетании со словами нет, не было, не будет обозначает 
отсутствие кого- или чего-либо (нет кого? нет чего?): У меня нет 
учебника. Вчера не было дождя. Завтра не будет врача. 
3. В сочетании с разными предлогами имеет разные значения: Я был (у 
кого!) у начальники. Я купил подарок (для кого?,) для мамы. Ваза сделана 
(из чего?) из стекла. Он приехал (откуда?) из Самарканда. 
Д а т е л ь н ы й падеж: 
Без предлога и с предлогом к обозначает лицо или предмет, на которые 
направлено действие, и отвечает на вопросы к о м у? (к к о м у ? ) , ч е м у ? (к 
ч е м у ? ) : Помогаю товарищу. Радуюсь весне. Иду к подруге. 
В и н и т е л ь н ы й падеж: 
1. В сочетании с переходным глаголом обозначает предмет, на который 
переходит действие, и отвечает на вопросы кого? что?: Читаю (что?) газету. 
Встретил (кого?) приятеля. 
2. В сочетании с предлогами в, на обозначает место, куда направлено 
действие, и отвечает на вопрос к у д а ? : Иду (куда?) в деканат. Иду (куда?) 
на собрание. 
Т в о р и т е л ь н ы й падеж: 
1. Может обозначать орудие или средство, которым производится действие, и 
отвечает на вопрос чем?: Пишу (чем?) мелом. Режу (чем?) ножом. 
2. Может обозначать лицо, совместно с которым производится действие, и 
отвечает на вопрос с кем?: Занимаюсь (с кем?) с однокурсником. Говорю (с 

Download 0,86 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   44




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish