Тема Воспитание, школа и развитие педагогической мысли в Мавераннахре во второй половине XIV-XVI в в. Воспитание, школа и

 
2. Развитие культуры и просвещенияв эпоху
Амира Темура (1336-1405) 
После завоевания в XIII в. Центральной Азии монголами большая часть 
персидских литераторов и ученых уехала в Египет, Малую Азию и др. 
Мавераннахр со столицей в Самарканде стал улусом (уделом) сына Чингиз-
хана – Чагатая. Литературный язык тюркского населения Мавераннахра стал 
называться чагатайским. Построенный на основе тюрко-уйгурских корней, 
он включал в себя много арабских и персидских элементов. 
Амир Темур
вступил на политическую арену Мавераннахра в середине XIV в. С детства 
знал тюркский и таджикский языки, хорошо знал историю тюрков, арабов, 
иранцев. Он 
высоко ценил
всякое 
знание,
которое могло принести пользу 
(медицину, астрономию, математику, архитектуру). В 
эпоху Темура
возводились дворцы, мечети, мавзолеи, загородные сады, мастерские, 
дуканы, городские укрепления, прокладывались дороги.
Просвещение в эпоху А.Темура. 
Традиционная мусульманская система 
образования включала две ступени: начальную –
мактаб 
и среднюю – 
медресе
. 
Содержание, 
формы 
и 
методы 
обучения 
оставались 
традиционными, изменений с X-XII вв. не претерпели. 
Главная задача:
научить чтению Корана и молитвам. 
Предметы:
«Тахтахона» (алфавит), 
«Абджадхона» - изучение числового значения каждой буквы (от единицы до 
тысячи), «Хафтияк-хона» - чтение 1/7 Корана, «Коранхона» - чтение полного 
Корана. В 
городских школах
обучали письму, арифметике, географии, 
истории. Девочки учились на дому у учительницы – бибихалфы, жены 
Имама. 
Медресе.
В эпоху А.Темура появляются многочисленные медресе. 
Их функции расширяются, они превращаются в квалифицированные высшие 
учебные заведения, готовящие кадры духовенства, государственных 
служащих, ученых. Академик АН Узбекистана Г.А.Пугаченкова писала: «В 
эпоху тимуридов медресе становятся мусульманскими университетами с 

---

большим уклоном в теологию (было типично и для университетов Западной 
Европы)».