Программа занятий по информатике legoeducation ru Введение Программа занятий по информатике

ИМЯ ФАЙЛА с вариантом решения на
языке ROBOTC: Session1_3c
Приложение
Занятие 1

---

LEGOeducation.ru
ЗАНЯТИЕ 2
Текстовые команды 
для разворота в три 
приема (текстовое 
программирование)

---

34
LEGO, the LEGO logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks of the/sont des marques
de commerce du/son marcas registradas de LEGO Group. ©2016 The LEGO Group.
Занятие 2
Указания по занятию про
разворот в три приема
На этом занятии будет повторяться материал занятия 1, но теперь обучающиеся 
перейдут от визуального программирования к текстовому программированию.
Обсудите с учениками различные среды программирования и причины, по 
которым существуют разные среды программирования.
Рассмотрите идею, что все люди разные, соответственно, им подходят разные 
способы обучения. Одни предпочитают текстовой язык, другие - визуальный. 
Обратите внимание учеников на то, что в течение последующих недель ученики 
должны будут писать текстовые программы, соответствующие составленным ими 
программам EV3.
Попросите учеников выполнить несколько простых заданий по перемещению 
робота, чтобы они до конца поняли принцип действия различных блоков 
движения и управления моторами.
ЗНАКОМСТВО УЧЕНИКОВ С ПРОГРАММНЫМ 
ОБЕСПЕЧЕНИЕМ ROBOTC
Объясните, что программное обеспечение на языке ROBOTC имеет множество 
отличий.
Например, при программировании в ROBOTC необходимо указывать, какие 
датчики и моторы используются.
В основном на уроке повторяются задания, которые выполнялись на занятии 1. 
Таким образом, ученики должны написать алгоритм для выполнения разворота в 
три приема.

---

35
LEGO, the LEGO logo, MINDSTORMS and the MINDSTORMS logo are trademarks of the/sont des marques
de commerce du/son marcas registradas de LEGO Group. ©2016 The LEGO Group.
РЕЗУЛЬТАТЫ
Ученики должны приобрести следующие знания и умения:
• применение программы ROBOTC для создания текстовых программ, аналогичных
программам EV3, составленным на занятии 1;
• понимание важности синтаксиса, т.е. двоеточия, скобок и т.д.;
• умение организовать сессию ROBOTC;
• понимание, что с помощью алгоритмов можно выполнять определенную
последовательность команд;
• сборка и программирование простого колесного робота для разворота на 180º в три приема;
• знакомство с командами “установить скорость мотора” (setMotorSpeed) и “сон” (Sleep).
ВВЕДЕНИЕ
• Напомните ученикам, что они делали на прошлом занятии. Они собирали колесного робота. 
Если они еще не делали этого, сконструируйте базовую модель, опираясь на бумажное
пособие в базовом комплекте EV3.
• Покажите классу, как осуществлять доступ к программе ROBOTC. Покажите, где в среде
ROBOTC следует выбрать платформу, которую нужно использовать. Объясните, что этой
программой пользуются некоторые компании, выпускающие роботов и занимающиеся
автоматизацией.