―умумий ва хусусий физиотерапия асослари‖

 
Мавзу: Курорт омиллари. Гидротерапия. SPA–терапия. 
Ўқитиш вақти: 2 соат 
Ўқув машғулоти 
тузилиши 
I.Кириш қисми 
II. Асосий қисм: 
1.назарий 
2.аналитик 
3.амалий 
4.талабаларнинг мустақил иши 
III. Тугаллаш –натижалаш қисми 
Ўқув машғулотининг мақсади: курорт омиллари, сув билан даволаш, 
SPA–терапия турли касалликлар билан касалланган беморларда уларни 
қўлланилиши ҳақидаги билимларни чуқурлаштириш ва мустахкамлаш, 
физиомуолажаларга ва уларни амалий ўтказилишига рецептларни ѐзиш 
кўникмаларини ривожлантириш. 
Педагогик вазифалар: 

пелоидотерапия ва бальнеотерапия, 
SPA–терапия 
ҳақидаги 
умумий 
билимларни мустахкам; 
Ўқув фаолияти натижалари
Талаба билиши керак:

сув 
ва 
курорт 
омиларга 
классификация беришни; 

бемор организмига ўрганилаѐт-

---

218 

сув ва курорт омиллари ҳақидаги 
тушунчани чуқурлаштириш; 

бемор 
организмига 
келтирилган 
табиий омилларнинг даволовчи таъсир 
механизми ва қўлланилиш мақсади
ҳақидаги билимларни тартиблаштириш; 

турлии касалликлари бор беморларга 
кўрилаѐтган табиий омилларни тавсия 
этиш учун кўрсатма ва қарши кўрсатма 
(умумий 
вак 
хусусий) 
ҳақидаги 
билимларни 
мустахкамлаш 
ва 
кенгайтириш; 

қўлланиладиган усулларини ўрганиш 
ва уларни намойиш этиш; 

муолажаларни ўтказишга рецепт ѐзиш 
кўникмаларини ривожлантириш; 

муолажани 
мустақил 
ўтказиш 
кўникмасини ривожлантириш; 

тартиблаштириш, 
таққослаш, 
умумлаштириш, 
ахборотни 
тахлил 
қилиш кўникмаларини шакллантириш; 

коммуникатив 
кўникмаларни 
ривожлантириш. 
ган табиий омилларнинг даволов-
чи таъсир механизми ҳақида 
гапиришни; 

турли 
касалликлар 
билан 
касалланган беморларга табиий 
омилларни тавсия этиш учун 
кўрсатма ва қарши кўрсатмаларни 
(умумий ва хусусий) санаб 
ўтишни;

ички 
касалликлар 
ва 
стоматология 
амалиѐтида 
ўрганилган муолажаларни қўллаш 
методикасини характерлашни.