16. Xalq xunarmandchilik turlari, uning tarixi. 17. Me’morchilik san’ati tarixi

Fanning o ‘quv rejasidagi boshqa fanlar bilan o ‘zaro bog‘Iiqligi va
uslubiy jihatidan uzviy ketm a-ketligi
Ushbu fanni o'qitishda “Chizma geometriya va muxandislik grafikasi”, 
“Hayot 
faoliyatini xavfsizligi”, “Materiallami kesib ishlash, asboblar va 
stanoklar”, “Texnologiya va dizayn”, “Servis xizmati” va boshqa fanlar bilan uzviy 
bog1 lab olib boriladi.
Dasturda berilgan mavzular talabalami ko‘proq, mustaqil fikrlashga va 
ilmiylikka, ijodkorlikka, xar bir bajariladigan ishga ijodiy yondashishga 
yunaltirilgan qilib tanlangan.
Fanning ta'lim dagi o ‘rni
Mazkur fan umumiy o ‘rta ta ’lim maktablari o‘quvchilarida vatanimizning 
boy tarixiy meroslarini, xalq xunarmandchiligini va xalq amaliy bezak san’atini 
yanada rivojlantirish kabi masalalami mehnat ta ’limi darslarida qo‘shib olib borish 
yaxshi natijalami beradi.
Fanni o ‘qitishda zam onaviy axborot va pedagogik
texnologiyalar
Talabalaming “Xalq xunarmandchiligi” fanini o ‘zlashtirishlari uchun 
o‘qitishning ilg‘or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi axborot-pedagogik 
texnologiyalami tadbiq qilish muhim axamiyatga egadir. Fanni o ‘qitishda 
plakatlar, chizmalar, namunalar, yo'riqnoma texnologik xaritalar, ko‘rgazmali 
texnik vositalardan «kompyuter texnikasi, kinofilm, videofilm, diafilm, slayd va 
elektron versiyalardan» yangi pedagogik texnologiyalar asosida o‘qitish, bilim 
ko‘nikma va malakalami hosil qilish ko‘zdatutiladi.
A sosiy qism
Fanning nazariy (lektsiya) m ashg‘ulotIari m azm uni
Xalq xunarm andchilik san’ati haqida um um iy m a’lu m o t
Kirish. Xalq xunarmandchilik san’atining tarixi va uning rivojlarish 
bosqichlari. Xalq xunarmandchiligi san’ati sohasida Respublikamizdagi ijtimoiy- 
iqtisodiy islohotlar natijalari. Xududiy muammolar va ilm-fan, texnika va 
texnologiya yutuqlari. Fannnig vazifalari.