“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında islewdegi mashqalalar hám sheshimler”

СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В ПРЕПОДАВАНИИ И ОБУЧЕНИИ 
 
Джакипова Раушан Сахиевна - Общеобразовательная школа №26 Город Алматы, 
Алатауский район. Учитель математики. Педагог исследователь 
 
Время не останавливается, а значит, модернизация, как и сама история, –
продолжающийся процесс. На новом разломе эпох у Казахстана есть
уникальный исторический шанс через обновление и новые идеи самим
построить свое лучшее будущее [1]. 
Н.Назарбаев 

---

Qaraqalpaqstan 
Respublikası xalıq bılımlendiriw xızmetkerlerin 
qayta tayarlaw hám olardıń qánigeligin arttırıw aymaqlıq orayı
90 
“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında 
islewdegi mashqalalar hám sheshimler”
 
Программная статья президента «Рухани жангыру» это своего рода стратегия 
духовного развития граждан. Формирование новой модели сознания и мышления 
казахстанцев ее основная задача. Но эти цели возможно достичь только при 
качественной улучшенной системе образования. Упор сегодня делается на 
самостоятельность учеников. Необходимо развивать охоту и желание учиться. Ребенок 
должен быть готов к стремительно меняющимся условиям окружающей среды, самому 
ориентироваться в потоке информации и быть готовым к глобальным вызовам извне.
Традиционная методика преподавания давно себя исчерпала, хотя на ней были 
воспитаны многие поколения не только ученых, но все постсоветское пространство. 
Учитель не только знаток своего предмета, он должен уметь грамотно уметь 
преподнести те знания, которыми владеет. Это обеспечивает эффективность его 
преподавания, что является одним из главных приоритетов современного образования. 
Информационно-коммуникативные технологии дают современному учителю 
множество возможностей усовершенствовать образовательный процесс, сделать урок 
насыщенным и интересным. 
В своей педагогической деятельности я стараюсь эффективно применять новые 
технологии. С их помощью я открываю новые горизонты преподавания. Мне хотелось 
добавить что-то новое в стандартный урок, использовать яркие фрагменты как 
звукового, так и визуального оформления. Различные фильмы, выполненные мной в 
программе CyberLink PowerDirector, ролики, нарезки, презентации, флипчарты, 
видеоуроки являются неотъемлемой частью моих уроков.
Моим ученикам нравится работать с интерактивной доской. Они активно 
вступают в диалог, со мной и друг с другом, спорят, пытаются убедить в своей правоте. 
В своей практике я использую следующие современные технологии и образовательные 
ресурсы: