O`zbekiston respublikasi sog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmasevtika instituti

 

---

42 
Qo‗shimcha adabiyotlar: 
 
1. Малькова Т.Л. Избранные лекции по токсикологической 
химии. Пермь, 2005. –С. 87-99. 
2. Вергейчик Т.Х. Токсикологическая химия. - М.: МЕД 
пресс-информ, 2009. -С. 142-386. 
3.Секреты токсикологии /Л. Д.Линг, Р.Ф.Кларк и др.; под 
ред. Е.А.Лужникова. – М.: Бином, 2006. -С. 324. 
4. Toksikologik kimyo fani bo‘yicha laboratoriya mashg‘uloti 
uchun uslubiy qo‘llanmalar:
a) Biologik ob‘ektdan suv bug‘i yordamida ajratib olinadigan 
zaharli moddalar. Toshkent, 2012 y.
b)Qutbli eritmalar yordamida ajratib olinadigan moddalar. 
Toshkent, 2012 y. 
v) Biologik ob‘ektni mineralizasiyalab (parchalab) ajratib 
olinadigan «metall» zaharlar tahlili bo‘limi. Toshkent, 2011 y. 
g) Pestisidlar bo‘limi. Toshkent, 2010 y. 
www.sudmed.ru
 
www.astokscem.zn.uz
 
 
3.MODULNI O`QITISHDA FOYDALANILADIGAN INTERFAOL 
TA`LIM METODLARI 
―DOMINO‖ METODI
.‖Domino‖ metodi-ta‘lim oluvchilarni faollashtirishga, mustaqil fikrlashga hamda 
o‘z fikrini boshqalarg yetkazib berib uni asoslab berishga qaratilgan.Ushbu metod 
o‘tilgan mavzuni takrorlash yoki biror bob tugaganda qo‘llanilishi mumkin. 
Metodni mavzuga qo‘llash tartibi quyidagicha: 
*kichik guruhlarni raqamli kartochkalar yoki sanoq asosida shakillantirish; 
*tayyorlangan dominolarni xar bir guruhga tarqatish; 
*dominoni joylashtirish uchun vaqt ajratish; 
*hatolar ustida ishlash. 
Domino 
metodini 
tayyorlash. 
Domino 
kichik 
guruhlarga 
bir 
hil 
beriladi.Dominoning bir tomoniga savol,ikkinchi tomoniga javob yozilgan 
bo‘ladi.Ta‘lim oluvchilar savolga javob,javobning esa savolini boshqa 
kartochkallardan topib to‘g‘ri joylashtirishlari kerak. 
―Domino‖metodining afzalliklari: *ta‘lim oluvchilarda mustaqil fikrlash 
qobiliyatlarini shakillantiradi; 
*ta‘lim oluvchilar bigalikda ishlash ko‘nikmasi oshadi; 
*bir-birini eshitish va bir-biriga o‘z fikrlarini asoslab berishni o‘rganadi; 
*ta‘lim oluvchilar natijalarni tahlil qilishni o‘rganadilar.