Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тош ке нт давлат

3 0
АЗ
УЗ
0 3
ЗИ
ИЗ
юо

---

Бир бугинли сузларни уки ва товушларни тугри талаффуз кил:
| 
ЗАР 
| 
КУЗ 
| 
ГАЗ 
| 
ЗОТ 
| COZ | ТУЗ
Икки бугинли сузларни уки, бугинларга ажрат, 3 товупшнинг 
суздаги )фнини аникда.
Зар-ба
Зар-гар
У-зум
За-рар
Лаз-зат
За-мин
За-мон
Тиз-за
За-рур
Зар-ра
им-зо
У-зук
> Уч бугинли сузни уки, бугинларга ажрат, 3 товупшнинг
суздаги урнини аникла:
I 
Зан-го-ри 
I 
па-зан-да 
I 
Зум-ра-ша
Полизда тарвуз. Зокир тиззасини зинага уриб олди. Осмонда 
юлдузлар.
Ребусни еч ва косил булган сузни айт. Хосил булган суздан ran туз.
«3» товушини талаффуз кил.
>
“3” 
товушини 
талаффуз 
килганимизда 
каво 
тусикка 
учрайдими?
> Хаво каерда тусикка учрайди?
> Демак, С унли товушми, ундош товушми?
101

---

ХУЛОСА
Мактабгача ёшдаги болалар талаффуз мал акал ар и хамда 
фонематик эшитувини текшириш натижаларининг тахдили асосида 
куйидаги 
хулосаларни 
келтиришимиз мумкин:
> бопща тилларда сузлашувчи болалар каби узбек болаларида 
хам товуш талаффузи ва фонематик эшитувида бир катор 
камчиликлар кузатилади. 
Виз 
томондан урганилган тажриба 
натижалри бир катор муаллифлар фикри билан мое келиб, турли 
тилда 
сузлашувчи 
болаларда 
нутк 
бузил ишининг 
умумий 
конуниятлари борлиги хамда узбек болалари талаффузи узига хос 
хусусиятларга эта эканлиги исботланди;
> мактабгача катта ёшдаги болаларда фонетик эшитувнинг 
шалланмаганлиги ва товуш талаффузидаги камчиликлар жуда кенг 
таркалганлиги аникланди (41,5%);
> мактабгача ёшдаги узбек болаларида иккита - учта товуш 
гурухларига кирувчи товушлар талаффузида, айникса, сонор “Р”, 
шовкинли (Ш,Ж,Ч) ва сиргалувчи (С,3,) товушлар талаффузида 
камчиликлар купрок учраши тажрибамиз жараёнида уз исботини 
топди. Товушларни нотугри талаффуз килиш, товушларни бошка 
товушлар га алмаштириш, етарли булмаган автоматизация ва айрим 
товушларни нуткда умуман талаффуз эта олмаслик холатлари 
кузатидди;
> сиргалувчи 
ва 
шовкинли 
товушларни 
талаффузда 
алмаштириб юбориш сабабини болаларда фонематик эшитувнинг 
етарли ривожланмаганлигидан деб топилди;
>
мактабгача ёшдаги узбек болаларида товуш анализи ва 
фонетик эшитувни текшириш натижалари уларда она тили 
товушларини анализ килиш малакалари яхши шаклланмаганлигини 
курсатди;
> фонематик эшитув, товушлар тахлилини аклий операция 
сифатида махсус таълим жараёнида шакллантириш керак деган 
хулосага келдик.
102

---

> талаффуздаги 
намчилинлар 
ва 
фонематик 
идрокдаги 
бузилишларни логопедии иш ёрдамисиз бартараф этиш мумкин эмас. 
Фонетико-фонематик камчилиги бор болаларга логопедии ёрдам улар 
учуй мулжалланган махсус болалар муассасаларида ёии оммавий 
маитабгача таълим муассасаларида ташкил кдлинган махсус 
гурухларда таъминланиши мумиин.
> этажриба 
синов таълим натижаларига нура, 
болалар 
нуткининг фонетии-фонематии томонидаги камчилииларни бартараф 
этишда норренцион-логопедин иш фаиатгина нутининг хараитерини 
ва дефеит хусусиятларини хисобга олиб, дифференциал ва номпленс 
ёндашгандагина самарадор булади.
1 0 3

---