17
Форма контроля/
коды оцениваемых
компетенций
Процедура оценивания
Шкала и критерии оценки, балл
Дифференцирован
ный зачет/
ОК 1 –
11, ПК 1.1
-
1.3, 2.1 - 2.6, 3.1, 3.2,
5.2, 5.3
Дифференцированный
зачет
представляет собой выполнение
обучающимся заданий билета,
включающего в себя
:
Задание №1 –
теоретический
вопрос на знание базовых
понятий
предметной области
дисциплины,
а
также
позволяющий оценить степень
владения
обучающимся
принципами
предметной
области дисциплины, понимание
их особенностей и взаимосвязи
между ними;
Задание №2 –
задание на анализ
ситуации из предметной области
дисциплины
и
выявление
способности
обучающегося
выбирать
и
применять
соответствующие
принципы и
методы решения практических
проблем,
близких
к
профессиональной
деятельности;
Задание №3 –
задание на
проверку умений и навыков,
полученных
в
результате
освоения дисциплины
Выполнение обучающимся заданий
билета оценивается по следующей
балльной шкале:
Задание 1: 0
-
30
баллов
Задание 2: 0
-
30 баллов
Задание 3: 0
-
40 баллов
«Зачтено»
—
90-
100
(отлично
)
–
ответ
правильный,
логически выстроен,
использована
профессиональная
терминология.
Обучающийся
правильно
интерпретирует
полученный результат.
—
70 -
89 (хорошо)
–
ответ в целом
правильный, логически выстроен,
использована
профессиональная
терминология. Обучающийся в целом
правильно
интерпретирует
полученный результат.
—
50-
69 (удовлетворительно)
–
ответ
в основном правильный, логически
выстроен,
использована
профессиональная терминология.
«Не зачтено»
—
менее 50 (неудовлетворительно)
–
ответы на теоретическую часть
неправильные или неполные.
Типовые задания для проведения промежуточной аттестации
Задание 1
-
го типа
1.
Глагол
lassen.
2.
Глаголы
wissen, kennen.
3. Модальные глаголы в Perfekt.
4. Возвратные глаголы.
5. Глаголы с управлением.
6.
Отделяемые и неотделяемые приставки
.
7.
Глаголы
-
существительные, оборот war + Infiniti
v.
8.
Пассивный залог Passiv
.
9.
Причастия настоящего и прошедшего времени (Partizip I, Partizip II)
.
10.
Совершенное (прошедшее) время (Perfect)
.
11.
Неопределенная форма прошедшего (совершенного) времени (Infinitiv
Perfekt).
12.
Прошедшее время (Präteritum)
.
13.
Будущее
время Futur
.
14.
Plusquamperfekt и nachdem
.
18
15.
Условная форма 1 (Konjunktiv 1)
.
16.
Условная форма 2 (Konjunktiv 2)
.
17.
Спряжение глаголов
.
18.
Спряжение глаголов Perfect
.
19.
Спряжение глаголов Imperfect
.
20. Perfekt -
Haben или
Sein.
21.
Инфинитив с частицей zu
.
22.
Инфинитивные обороты
.
23.
Числительное (Zahlwort)
.
24.
Порядковые
числительные
.
25. Предлог, частица (Präposition, Partikel).
Задание 2
-
го типа
Сделайте краткое сообщение на следующую тему:
1. Составьте сообщение на следующую тему:
Merkmale des Denkprozesses.
2. Составьте сообщение на следующую тему:
Theoretisches und praktisches
denken im Leben eines Menschen.
3.
Составьте
сообщение
на
следующую
тему
: Die Verbindung des Denkens und
der Rede im Alltagsleben des Menschen.
4.
Составьте
сообщение
на
следующую
тему
: Die Arten des Denkens der
Menschen und Ihre spezifische Manifestation.
5.
Составьте
сообщение
на
следующую
тему: Voraussetzungen für die
Entwicklung des kreativen Denkens.
6. Составьте сообщение на следующую тему:
Die Charakteristik der
Emotionen.
7. Составьте сообщение на следующую тему: Stress und Möglichkeiten, um
Stresssituationen zu überwinden.
8.
Составьте
сообщение
на
следующую
тему
: Motivation: die Rolle der Motive
in der menschlichen Entwicklung.
9. Составьте сообщение на следующую тему:
Entwicklung
von
willensqualit
ä
ten.
10. Составьте сообщение на следующую тему:
Die Manifestation des
individuellen Lebensstils der Pers
ö
nlichkeit.
11. Составьте сообщение на следующую тему:
Einfluss
der Familie und
Erbfaktor auf die Entwicklung der individuellen F
ä
higkeiten der Pers
ö
nlichkeit.
12
. Составьте сообщение на следующую тему:
Die Besonderheiten der
Entwicklung der selbsteinschtzung.
13. Составьте сообщение на следующую тему:
Phasen der Ehe.
14. Составьте сообщение на следующую тему:
Arten von Konflikten und Wege
aus Konfliktsituationen.
15. Составьте сообщение на следующую тему:
Konflikte zwischen Eltern und
Kindern.
16.
Составьте
сообщение
на
следующую
тему
: Die Erweisung der
psychologischen Hilfe den Kindern im Falle der Scheidung der Eltern.
17.
Составьте
сообщение
на
следующую
тему
: Spiel als Mittel zur Entwicklung
19
der Persönlichkeit.
18. Составьте сообщение на следующую тему:
Die Hauptstile der Erziehung der
Kinder.
19. Составьте сообщение на следующую тему:
Faktoren, die zur
Selbstverwirklichung der Pers
ö
nlichkeit beitragen.
20. Составьте сообщение на следующую тему:
Kommunikation: Wesen,
Mechanismen und sprachstile.
21. Составьте сообщение на следующую тему:
Die
Kunst der Kommunikation
und seine Bedeutung in der gegenseitigen Kommunikation mit den Menschen.
22. Составьте сообщение на
следующую тему:
Die Besonderheiten des
Entstehens der Stereotypen.
23. Составьте сообщение на следующую тему:
Die Glaubw
ü
rdigkeit und die
weisen seiner Aufrechterhaltung.
24. Составьте сообщение на следующую тему:
Komplexe:
Schadensbild und
Abhilfema
ß
nahmen beschrieben.
25. Besonderheiten des Entstehens des Internet-
Abhängigkeiten.
Do'stlaringiz bilan baham: 
