Программа дисциплины «Основы философии»

II
. Структура и содержание учебной дисциплины
 
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
 
Вид учебной работы
 
Объем часов
 
Максимальная учебная нагрузка (всего)
 
102 
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
 
68 
в том числе:
 
лекции, уроки
30 
дидактические игры
 
практические занятия
38 
контрольные работы
- 
тестирование
 
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
 
34 
в том числе:
 
изучение новой литературы
12 
выполнение домашних заданий
22 
Промежуточная
 
аттестация в форме
 
Зачет
 
Тематический план и содержание дисциплины 
 
Наименование 
разделов и тем
 
Содержание учебного 
материала, лабораторные 
работы и практические занятия, 
самостоятельная работа 
обучающихся, курсовая работа 
(проект)
 
(если предусмотрены)
 
Объем 
часов
 
Уровень 
освоения
 
Балл
 
Тема 1.

Негативные 
факторы в 
производственной и 
бытовой сферах
 
Формируемые 
компетенции 
ОК 1 –
ОК 11;
ПК 1.1 –
ПК 1.4, 
Содержание учебного 
материала
 
4 
Основные виды потенциальных 
опасностей и их последствия в 
профессиональной деятельности и 
быту.
2 
1 
Принципы снижения вероятности 
реализации потенциальных 
опасностей.
1 
Пожарная безопасность.
2 
1 
ПК 4.4
Оценивать и анализировать результаты работы с родителями, 
корректировать процесс взаимодействия с ними.
ПК 4.5
Координировать 
деятельность 
сотрудников 
образовательной 
организации, работающих с группой.
ПК 5.1
Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом 
особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
ПК 5.2
Создавать в группе предметно
-
развивающую среду.
ПК 5.3
Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные 
технологии в области дошкольного образования на основе изучения 
профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности 
других педагогов.

---

7 
Наименование 
разделов и тем
 
Содержание учебного 
материала, лабораторные 
работы и практические занятия, 
самостоятельная работа 
обучающихся, курсовая работа 
(проект)
 
(если предусмотрены)
 
Объем 
часов
 
Уровень 
освоения
 
Балл
 
ПК 2.1 –
ПК 2.6, 
ПК 3.1 –
ПК 3.3, 
ПК 4.1 –
ПК 4.5, 
ПК 5.1 –
ПК 5.3
 
Правила безопасного поведения 
при пожарах.
1 
Практические занятия
6 
45 
Практикум по решению
задач №1: 
Определение значений 
параметров поражающих 
факторов чрезвычайных ситуаций 
природного и техногенного 
характера.
 
2 
15 
Контрольная работа №1
: 
Защита от основных 
потенциальных опасностей в 
профессиональной деятельности и 
в быту.
2 
15 
Групповая
дискуссия: «Основные 
меры пожарной безопасности и 
правила безопасного поведения 
при пожарах».
2 
15 
Самостоятельная работа
1
16 
1. Проработка конспекта.
3 
2. Работа с основной и 
дополнительной литературой.
10 
2. Составить таблицу 
чрезвычайных
ситуаций и 
параметров их поражающих 
факторов, определяющих степень 
тяжести последствий.
3 
Тема 2. 
Безопасность в 
чрезвычайных 
ситуациях. 
Гражданская 
оборона
 
Формируемые 
компетенции 
ОК 1 –
ОК 11;
ПК 1.1 –
ПК 1.4, 
ПК 2.1 –
ПК 2.6, 
Содержание учебного 
материала
 
6 
Принципы обеспечения 
устойчивости объектов 
экономики.
2 
2 
Принципы прогнозирования 
развития событий и оценки 
последствий при техногенных 
чрезвычайных ситуациях и 
стихийных явлениях.
1 
Терроризм, как серьезной угроза 
2 
2 
1
Самостоятельная работа –
это вид учебной деятельности, которую студент совершает в установленное время и в 
установленном объеме индивидуально или в группе, без непосредственной помощи преподавателя (преподаватель 
разъясняет
цели, задачи её проведения, контролирует
их понимание студентами, знакомит студентов с 
алгоритмами, требованиями, предъявляемыми к выполнению определённых видов заданий, проводит 
индивидуальную работу, направленную на формирование у студентов навыков по самоорганизации 
познавательной деятельности), руководствуясь сформированными ранее представлениями о порядке и 
правильности выполнения действий.
Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к 
сети Интернет
(библиотека, читальный зал)
. 
Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением, 
которое подробно описано в фондах оценочных средств по дисциплине.

---

8