Образовательного процесса в вузе



Download 0,63 Mb.
Pdf ko'rish
bet8/36
Sana11.06.2022
Hajmi0,63 Mb.
#654720
TuriУчебное пособие
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   36
Bog'liq
ТАРХАНОВА Стратегии интерактивного обучения

Приём «Корзина»
идей, понятий, имен − это приём организации 
индивидуальной и групповой работы студентов на начальной стадии 
занятий, когда идет актуализация имеющегося у них опыта и знаний. 
Он позволяет выяснить все, что знают или думают студенты по 
обсуждаемой теме занятия. На доске можно нарисовать значок 
корзины, в которой условно будет собрано все то, что все студенты 
вместе знают об изучаемой теме. Обмен информацией проводится 
по следующей процедуре: 
1. Задается прямой вопрос о том, что известно студентам по той 
или иной проблеме. 
2. Сначала каждый студент вспоминает и записывает в тетради 
все, что знает по той или иной проблеме (строго индивидуальная 
работа, продолжительность 1-2 минуты). 
3. Затем происходит обмен информацией в парах или группах. 
Студенты делятся друг с другом известным знанием (групповая 
работа). Время на обсуждение − не более 3 минут. Это обсуждение 
должно быть организованным, например, студенты должны 
выяснить, в чем совпали имеющиеся представления, по поводу чего 
возникли разногласия. 
4. Далее каждая группа по кругу называет какое-то одно сведение 
или факт, при этом, не повторяя ранее сказанного (составляется 
список идей). 
5. Все сведения кратко в виде тезисов записываются педагогом в 
«корзинке» идей (без комментариев), даже если они ошибочны. В 
корзину идей можно «сбрасывать» факты, мнения, имена, проблемы, 
понятия, имеющие отношение к теме занятия. Далее в ходе занятия 


17 
эти разрозненные в сознании студента факты или мнения, проблемы 
или понятия должны быть связаны в логические цепи. 
6. Все ошибки исправляются далее, по мере освоения новой 
информации. 
На стадии осмысления (реализации смысла) происходит 
непосредственный контакт с новой информацией через лекцию, 
текст, фильм, материал учебника, работа ведется индивидуально или 
в парах. Студенты читают, слушают, смотрят, делают опыты, при 
этом используют предлагаемые педагогом активные методы чтения, 
делают пометки на полях или ведут записи по мере осмысления 
новой информации. Преподаватель 
поддерживает интерес, 
активность студентов и создает условия для активного восприятия 
новой информации.

Download 0,63 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   36




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish