Istiqlol avlodi

5.
 
“Yetti ketti” mashqi 
Maqsad:
ishtirokchilarni faollashtirish, diqqatini oshirish. 
Jarayon:
ishtirokchilar aylana shaklini hosil qilib turib olishlari zarur. Shundan 
so‘ng mashg‘ulot nomi aytiladi hamda shart tushuntiriladi. Shart shunday: bir 
ishtirokchi tanlanib harakat undan boshlanishi aytiladi. U bir deb oldinga bir qadam 
tashlab chiqadi va o‘z joyiga qaytib turadi, keyingi ishtirokchi ham shu harakatni 
bajaradi kelin u ikki sonini aytadi, keyingi ishtirokchilar ham shu tarzda harakatni 
bajarib sanab ketishaveradi qachonki etti soniga gal kelganida, o‘sha sonni aytgan 
ishtirokchi “etti ketti deyishi” hamda orqaga bir qadam tashlab ishtirokchilarni 
orqasidan o‘ng tomonga qarab aylananib yugurib chiqishi va joyiga qaytib turishi 
kerak bu vaqtda qolgan ishtirokchilar ham joylarida tez yugurib turishlari shart 
bo‘ladi. Aytlanib yugurgan ishtirokchi o‘z joyiga qaytib kelgach, undan keyingi 
ishtirokchi bir deb sanaydi ba bir qadam oldinga chiqib yana joyida qaytib turadi va 
yana yuqoridagiday harakat davom etadi. Bunda 4-5 ta ishtirokchi aylanani aylanib 
chiqqunigacha mashg‘ulotni davom ettirish kifoya, chunki shundan so‘ng 
ishtirokchilarda charchash yoki zerikish protsessi boshlanadi. 
6.
 
“Burmalangan qog’oz” mashqi 
Maqsad:
Ishtirokchilarda maqsad qo’yishning ahamiyati to’g’risida ma’lumot 
berish. 
Kerakli jihozlar: 
A4 qozg’ozlari 
Trening borishi: 
Ushbu mashqni bajarish uchun sizga A4 formatidagi qog'oz va 
chiqindilar savati kerak bo'ladi. 
Ushbu mashqdan misol sifatida foydalanib, maqsadni belgilash natijalarini 
ko'rsatish juda qulaydir. Ushbu mashq uchun ko'ngillini chaqiramiz. Iltimos, 
savatdan ikki metr narida turing va ichiga iloji boricha ko'proq qog'oz tashlang. Bir 
daqiqadan so'ng biz uni to'xtatamiz va qog'ozni qayta sanaymiz. Masalan, 20 varaq 
chiqdi. 
Endi biz navbatdagi ko'ngillini chaqiramiz. Uning vazifasi 20 dan ortiq varaq 
tashlashdir. Odatda, u ko'proq oladi - 25-30 varaq. 
Endi navbat uchinchi ko'ngilliga keldi. Biz uni chaqiramiz va kirish so'zini 
beramiz: “Siz avvalgi ishtirokchilar erishgan natijalarni ko'rdingiz. Sizningcha, 
nimaga erishasiz? " 
Natijalar: 
Siznngcha, ushbu mashqni maqsadni belgilash bilan bog'lashimiz mumkinmi? 

---

119 
Sizningcha, ishtirokchilar qachon eng yaxshi natijalarni qo'lga kiritishgan - ular 
shunchaki qog'ozni uloqtirishgan edimi? yoki ular oldida qandaydir vazifa turgan 
edimi?