Москва Издательский Центр аноо «иэт»

---

Федеральное государственное научное учреждение
«Институт теории и истории педагогики»
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Москва
Издательский Центр АНОО «ИЭТ»
2013
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ 
АКСИОМАТИКА
Я.С. Турбовской

---

© Я.С. Турбовской
© ФГНУ «Институт теории и истории педагогики» РАО, 2013
© Издательский центр АНОО «ИЭТ»
УДК 37.01
ББК 74в01
П-24
ISBN 978-5-904212-36-0
Рецензенты:
Григорович Л.А.
– доктор психологических наук, профессор 
кафедры педагогической психологии Московского социально-
психологического института;
Костина А.В.
– доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой 
философии, культуры и политологии МосГУ;
Наливайко Н.В.
– ведущий научный сотрудник института философии 
и права СОРАН, директор научно-исследовательского института 
философии 
образования 
Новосибирского 
государственного 
университета, доктор философских наук, профессор.
Педагогическая аксиоматика
/Я.С. Турбовской – М.: Издательский 
центр ИЭТ, ФГНУ ИТИП РАО, 2013. – 84 с. 
Публикуемая работа известного педагога, заведующего лабора-
торией философии образования ИТИП РАО Я.С.Турбовского «Пе-
дагогическая аксиоматика» не только последовательно поднимает 
совокупность острейших проблем, от которых не уклониться в усло-
виях глобализации, но и системно обосновывает возможность их 
исторически востребованного решения. «Педагогическая аксиома-
тика», вобрав в органическом единстве совокупность исторически 
развивающихся философских, социологических, психологических, 
педагогических идей и взаимовлияющих теорий, вышла на систем-
ный уровень обобщений, отражающих исторически возникшую не-
обходимость формирования конкурентоспособной личности и, тем 
самым, парадигмально изменяющей роль основных принципов пе-
дагогики, превращая их в критериальную основу принятия адресуе-
мых образованию и социуму решений. .
Исходя из очевидной возможности поиска разных вариантов ре-
шений, порождаемых глобализацией проблем, исследователь и автор 
всё же считает не только правомерным, но и жизненно необходимым 
видеть именно в основных принципах педагогики - ничем никем не 
заменяемая предназначенность которой в воспитании личности - 
исторически необходимую возможность оптимального достижения 
востребованных временем целей.
Книга адресована учёным, руководителям разных структурных 
уровней министерства образования и науки, министерства культуры, 
руководителям высших и средних учебных учреждений, педагогам.

---