Сборник статей Патриотическое воспитание: от слов

частью воспитательной работы образовательного учреждения. 
ЛИТЕРАТУРА 
1.
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан 
Российской Федерации на 2016–2020 годы» (Утверждена постановлением 
Правительства РФ от 30 декабря 2015 года, № 1493) // Собрание 
законодательства РФ. 2016. Доступ из справочно-правовой системы 
«Гарант». 
2.
Ефимова, О.С. , Современные проблемы воспитания в образовательной 
среде // Воспитание и проблемы социальной безопасности детства в 
современной России: материалы Всероссийской научно-практической 
конференции г.Орел,19-20 октября 2017г.Национального педагогического 
симпозиума ч.2./под общ.ред. Г.Е.Котьковой. Орел:ФГБОУ ВО «ОГУ 
имени Тургенева». 2017. С.172-175. 
3.
Ефимова, О.С., Шогина Г.И. , Формирование ответственности 
внутриконтекстной модели образования// «Муниципальное образование: 
инновации и эксперимент». №4. 2018. 
4.
Копысова, Л.А. Приоритетность патриотического воспитания в общей 
системе воспитания вуза // Совершенствование воспитательной работы в 
вузе: сб. ст. II Межвузов. науч.-практ. конф. – Киров, 2016. С. 33 - 36. 
5.
Леонова, И.В., Мирзоева Е.В., Леонова А.В. Патриотическое воспитание 
студентов вузов // Семья и личность: проблемы взаимодействия. 2018. № 
9. С. 63-73. 
Громова Е.Д., Шклярук А.Е.
Москва
МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА НА УРОКАХ 
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 
Аннотация.
В статье рассматривается понятие «патриотическое воспитание» в 
рамках воспитательной задачи школы по духовно-нравственному развитию детей, 

---

182 
нацеленному на раскрытие важных индивидуальных качеств – гордости и любви к 
Родине, уважения культурного и исторического наследия родной страны, толерантного 
отношения к культурным ценностям других народов. Показана важность данного 
воспитательного процесса, в частности, на уроках иностранного языка, как одной из 
основополагающих задач данной дисциплины. Раскрывается один из способов 
патриотического воспитания на уроках иностранного языка с помощью активного участия 
школьников в проектной деятельности, описаны возможные варианты проектов согласно 
возрастной категории учащихся.