Toshkent davlat iqtisodiyot untversiteti m. S. Qosimova, M. A. Yusupov

3-bosqich.
3.1. Seminar mavzusi bo'yicha muhokamaga
Yakuniy
yakun yasaydi:
(10 daqiqa)
(1) ma’ruzachilar va seminar ishtirokchilari
tayyorgarligini, ulaming munozaralardagi
faolligini baholaydi;
(2) asosiy holatlami ajratib ko’rsatadi va xulosa
chiqaradi;
(3) ma’ruzachi va taqrizchilarga qo’yilgan ballami
ma’lum qiladi;
(4) seminar mahsuldorligiga umumiy baho beradi.
3.2. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi (4-ilova).
1-ilova (11.2)
Bahs-munozara shaklidagi seminarning rollarga ajratilishi
Boshlovchi O ’qituvchi vakolatlariga ega b o’lib, isbot va dalillaming
to’g ’riligini, tushuncha va atamalardan o ’z o ’m ida foydalanilishini nazorat
qiladi. M a’ruzachilaming reglamentga rioya qilishini kuzatib boradi.
Taqrizchi m a’ruzani tavsiflaydi va dolzarblik, izchillik va ketma-ketlik,
mantiqiylik va aniqlik, xulosalam ing aniq belgilanishi kabi jihatlarini
baholaydi.
Bahs-munozara o ’tkazish tartibi va reglam enti
1. Boshlovchi m a’ruza mavzusini e ’lon qiladi va so ’zni m a’ruzachiga
beradi.
2 . M a ’ruza 8 daqiqa davom etadi.
3. Taqrizchi 5 daqiqa so ’zga chiqadi.
Jamoa b o ’lib 10 daqiqa muhokama qilinadi
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

-------------------------------------------------------------------------------------------------
Bahs-munozara ishtirokchilariga eslatma
1. Bahs-munozara munosabatlarni hal qilish emas, muammoning
yechimini topish usuli hisoblanadi.
2. Baland ovozda gapirma, boshqalarga ham o‘z fikrini bildirishga
imkon ber.
3. Har bir so‘zni o ‘ylab gapir, fikringning maqsadga erishishiga