Ma’ruza matni

TEST TOPSHIRIQLARI 
290 
№182. Manba. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. P.Yusupova–2 paragrafQiyinlik darajasi –2 
Pedagog mehnatini ilmiy jihatdan to‘g‘ri tashkil etish vositalarini belgilang? 
mehnat faoliyatini to‘g‘ri rejalashtirish, o‘z mehnatini muntazam boshqarish va nazorat qilish; 
o‘z – o‘zini nazorat qilish 
pedagogik-psixologik bilimlarni mukammal egallash 
bilim, tushuntira olish, kuzatuvchanlik, nutq malakasi, tashkilotchilik, obro‘ orttira olish, 
muloqot 
muloqotda zaruriyatning mavjudligi; yaxshi kayfiyat; kommunikativ ko‘nikma va malakalarga 
ega bo‘lish. 
№183. Manba. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi P.Yusupova. Paragraf-2; Qiyinlik darajasi –
2 
Pedagogik imidj nima? 
siymo, timsol qiyofa. 
reyting, obro‘ joziba. 
ma‘naviy axloqiy qiyofasi bilan tashqi ko‘rinishi o‘rtasidagi o‘zaro uyg‘unlik. 
Ahloqiy tamoyillar xulq-atvor qoidalariga rioya qilish. 
№184. Manba. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. P.YusupovaParagraf-2; Qiyinlik darajasi –2 
Boshqaruvning asosiy tamoyillari:
vakolatlilik; insonparvarlik; innovatsiyaviylik 
vakolatlilik; insonparvarlik; 
insonparvarlik; innovatsiyaviylik.
vakolatlilik; insonparvarlik; demokratiyaning ustunligi 
№185. Manba. «Ixtisoslashtirilgan davlat maktabgacha ta‘lim muassasasi to‗g‗risida»gi
Nizom.
 
Paragraf-2; Qiyinlik darajasi –2 

---

TEST TOPSHIRIQLARI 
291 
Ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta‘lim muassasalari ularning ixtisoslashuviga (yo‗nalishiga) 
ko‗ra necha turga bo‗linadi? 
6 turga bo‗linadi. 
5 turga bo‗linadi 
4 turga bo‗linadi 
7 turga bo‗linadi 
№186. Manba. 
«
Ixtisoslashtirilgan davlat maktabgacha ta‘lim muassasasi to‗g‗risida»gi
Nizom.
 
Paragraf-4; Qiyinlik darajasi –2
 
Ixtisoslashtirilgan MTMda qoida tariqasida, necha soatli ish tartibi joriy etiladi? 
24 soatli; 12 soatli; 10, 5 soatli. 
22 soatli; 12 soatli; 10, 5 soatli. 
20 soatli; 12 soatli; 9 soatli. 
24 soatli; 10 soatli; 10, 5 soatli. 
№18. Manba. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi P.YusupovaParagraf-2; Qiyinlik darajasi –2