B. S. Sayfullayev, V. K. Rustamov madaniy tadbirlarni tashkil etish

Yigit uxlab qolgach «tush ko'radi». Tush sahnasi musiqa
jo'rligida amalga oshiriladi.Tushida ko‘p baliqlar (aktyorlar) uni
atrofida parvona bo 'lib yuribdi. U baliqlardan xohlaganini tutib,
xohlamaganini itarib yuborib, o'zini «dengiz shohi» hisoblab, ular
orasida bemalol yuribdi. U baliqlar bilan xohlagan ishlami qilishni
istab qoladi. Ikkita baliqni ushlab o'rtaga itarib yuborib, raqsga
tushishga majbur qila boshlaydi. Ikkitasi raqsga tushadi, qolganlar
ularga jo 'r bo'ladi. Yigit ham o'zini tutolmay, (chunki yigitning
xayolida baliqlar oddiy baliq bo 'lib emas, baliq timsolidagi qizlar
sifatida namoyon bo 'la boshlaydi) raqsga tusha boshlaydi.
Baliqlardan birini ushlab u bilan valsga tusha boshlaydi. Birdan
musiqa ovozi o ‘zgaradi va negadir hamma tumtaraqay bo‘lib qocha
boshlaydi. Yigitning ko ‘zi vajohat bilan kelayotgan akulaga tushadi.
Akula unga tashlanadi va yigit qattiq baqira boshlaydi. Uning
baqirig idant hamma qochib ketadi va yigit uyg'onib ancha vaqt
o ‘ziga kelolmay turadi. Qarasa, qarshisida shoxlari qayrilgan katta
buqaning suzmoqchi bo‘lib turganini ko'rib qoladi. U qo'rqqanida
baqira boshlaydi va qochadi.
«Oshxonada xira pashsha»
Talaba oshxonaga kirib, oxirgi pullarini yig'ib, ovqatlanmoqchi
bo'ladi. Patnisga ovqatlami soladi va puli kamligi esiga tushib
qolib sekingina olganlarini joyiga qo 'yadi. Bitta kosa ovqat oladi va
140

---

jo y tanlab o'tiradi. Nonni burdalab, endi ovqcit yeyman deb
turganida, pashsha g'ing'ishi eshitiladi. Yigit pashshani ko'radi va