Masaryk university, brno faculty of education

6.2 Evaluation of Activities 
In the second part of the questionnaire, students were asked to give feedback on each activity. 
They could reflect on the activity by choosing a number on a scale from 1 to 5 where 1 = terrible, 
2 = quite good, 3 = good, 4 = very good and 5 = Excellent. Students were also asked to comment 
freely on the activities in terms of what they liked and disliked about them. 
 
Table 6.2.
Evaluation of Activities. 
 
NAME OF THE ACTIVITY 
Average 
value in 
HT2A 
Average 
value in 
HT2B 
Guess the Word 
4,00 
3,91 
Itineraries 
4,23 
3,91 
Dubbing – At the Reception 
4,00 
3,73 
Role-play 
4,15 
4,09 
Boardgame 
4,15 
3,55 
A Deserted Island Dilemma 
3,92 
3,82 
Round Table 
4,08 
4,09 
Advertisement – A Message 
3,92 
4,00 
From the table is apparent that group HT2A enjoyed the activities more than group 
HT2B (they expressed stronger emphasis in 6 out of 8 activities). The reason for this might be 
the fact that group HT2A consists of many lively personalities who like discussing things and 
promoting their ideas. Moreover, the is very good social climate in this group, which makes 
weaker learners participate more, they are not afraid to make a mistake or say something wrong. 
The most popular activity in group HT2A was “Itineraries“ where students appreciated 
the combination of music videos as a lead-in activity to the main speaking part of the lesson. 
They expressed a desire to have more videos and music clips in the lessons. Group HT2B 
enjoyed “Round Table“ and “Role-play“ most. It might be caused by the fact that it resembled 
real-life situation, but according to the results from questionnaire part 1, group HT2B valued 
possibility to practise real-life situations less than for example opportunity to activate 

---

50 
vocabulary related to their study programme (which would mean they should prefer activites 
such as “Guess the Word“ or “Dubbing – At the Reception“). 
The least favourite activites were “Boardgame“ in group HT2B and “Deserted Island 
Dilemma“ with “Advertisement – A Message“ in group HT2A. On the other hand, neither of 
the activities scored below the value of three, which means that students on average liked the 
activites and found them beneficial.