Integratsiyalashgan pedagogikasi

Darsni yakunlash.
V. Uyga vazifa.
353-mashq.
Chiziqchalar o ‘miga 
va, ammo, lekin, biroq
bog‘lovchilaridan 
mosini qo‘yib, gaplami ko‘chirib kelish. Qoidalami yod olish.
2-sinf uchun «Ona tili» fanidan «Ot haqida tushuncha»
mavzusidagi 1 soatli dars ishlanmasi
Darsning maqsadi:
o ‘quvchilarga ot so‘z turkum i haqida tu ­
shuncha berish, shaxslarni bildirgan otlarga «kim?», narsalam i 
bildirgan otlarga «nima?» so‘roqlarini berishga o ‘rgatish, o ‘simlik 
va hayvonlarga, tabiat hodisalari, qushlar, o ‘quv qurollariga to ‘g‘ri 
so‘roq berish va ularni guruhlab yozish malakalarini rivojlantirish.
Darsning turi:
yangi bilim beruvchi.
Darsning metodi:
tahlil va tarkib.
Darsning jihozi:
o ‘quv qurollari, hayvonlar, qushlaming rasm­
lari.
Darsning borishi
1. Darsni tashkil etish.
0 ‘quvchilaming darsga hozirliklarini 
kuzatish.
2. Yangi mavzuni bayon etish.
Mavzu 190-mashqni bajarish 
orqali tushuntiriladi. M ashqda berilgan so‘zlar o ‘qitiladi. U lar­
ning har biriga so‘roq berib, nim ani anglatishi aniqlanadi.
— Birinchi so‘zni o ‘qing. (Televizor.)
— Televizor so‘ziga so‘roq bering. (Nima?)
— Nima? so‘rog‘iga javob b o ‘lgan so‘zlar nim ani bildiradi? 
(Narsalami bildiradi.)
152

---

— Televizor so‘zi nim ani bildiryapti? (Narsani.)
— Ikkinchi so‘zni o ‘qing. (Bola.)
— Bola so'ziga qanday so‘roq beriladi? (Kim?)
— Kim? so‘ro g ‘iga javob b o ‘lgan so ‘z nim an i bildiradi? 
(Shaxsni.)
So‘zlar doskaga nam unada ko‘rsatilganidek, shaxs va narsa- 
larga ajratib yozib boriladi. Mashqda berilgan boshqa so'zlar bilan 
ham shunday savol-javob o ‘tkaziladi. Javoblar umumlashtiriladi.
Narsa va shaxsni bildirib, k i m ? yoki n i m a ? so‘rog‘iga javob 
bo'lgan so‘zlar ot deyiladi. 0 ‘quvchilar bu qoidani darslikdan 
o ‘qiydilar, doskaga yozilganlami ko‘chiradilar.
N amuna: shaxslar, kim? bola,...
Narsalar: nima? kitob,...