Tasdiqlangan fan dasturiga muvofiq ishlab chiqildi

 
 
Har bir tinglovchi yakka tartibda tarqatilgan qog‘ozni FSMUning to‘rt 
bosqichi bo‘yicha o‘z fikrlarini yozma bayon etgan holda to‘ldiradi. 
F 
– fikr (nuqtai nazar) 
S 
– sabab (fikrni qo‘llab-quvvatlash) 
M 
– misol (dalil, fakt) 
U 
– umumlashtirish (xulosa) 
Insondagi bilimlarning hosil bo‘lishida undagi 5 ta sezgi a’zolari 
vositasida qabul qilingan va ishlab chiqilgan axborotlar nisbati 
quyidagicha:

 
ko‘rish a’zosi orqali-80-85 %;
 

 
eshitish a’zosi orqali-9-13 %;
 

 
hid bilish a’zosi orqali-2,5-3,5 %;
 

 
teri sezgisi orqali-1,5-3 %;
 

 
ta’m bilish a’zosi orqali- 1-2 %;
 

 
jami – 100 % gacha.
 

---

406 
 
 
3-ilova 
Muhokama uchun savollar 
 
1.
Kasbiy malaka va pedagogik mahorat xususiyatlari haqida qanday 
tushunchaga egasiz? 
2.
O‘qitishning asosiy tashkiliy shakli ko’rsatib bering. 
3.
Pedagogik mahoratning muhim tarkibiy qismlari qanday namoyon 
bo’ladi? 
4.
Pedagogik refleksiya nimani anglatadi? 
5.
Psixik jarayonlar bilan bog‘liq individual xususiyatlar ta’lim jarayonida 
nimalardan iborat? 
6.
kasbiy qobiliyatini “diagnostikalash”ning shaxs taraqqiyotidagi o‘rni 
qanday? 
7.
Pedagogning kasbiy va kommunikativ kompetentlilik sifatlari nimalardan 
iborat? 
8.
Kasbiy kompetentlik nimani anglatadi? 
9.
Pedagog kasbiy kompetentligining jihatlari nimalardan iborat? 
10.
O‘z-o‘zini samarali baholash omillariga ta’rif bering. 
11.
Pedagogik qobiliyatlarning asosiy turlariga ta’rif bering. 
12.
Avtoritar, demokratik va liberal o’qitish usullaini ta’riflab bering. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

407 
 
 
 
10