Ахмедова л. Т., Лагай е. А. Современные технологии

УРОКА ПО РУССКОМ У
ЯЗЫКУ 
Д ЛЯ УЧА Щ ИХ СЯ 
ПЕРВОГО КУРСА
А КАД ЕМ ИЧЕСКИ Х Л И Ц ЕЕВ
ПО ТЕХНОЛОГИИ
Д А Л ЬТО Н -П ЛА Н
Тема урока: 
«Словообразование» (срок выполнения: 
в
течение одного урока).
Надо 
знать 
теоретический 
материал 
по 
теме
«Словообразование».
На до уметь: 
разбирать слово по составу; работать 
со сло­
варем и учебником; отвечать на вопросы по теме; выполнять 
аналитические, конструктивные и коммуникативные упраж­
нения.
№
Задание
Коммен­
тарии
1.1.
Вопросно-ответная беседа:
1) Необходимо ли разбирать слово по 
составу 
для 
применения 
правила 
о 
написании 
ж и-ш и
?
2) А для написания 
и
или 
ы
после 
ц?
3) Можно ли утверждать, что, если после 
шипящих и 
ц
слышится звук 
[о], 
то и 
пишется буква 
о
во всех окончаниях 
су ществительных?
4) А в окончаниях глаголов?
5) 
К какому словарю вы обратитесь в 
случаях затруднений в написании основы 
конкретного слова9
6) К какому словарю вы обратитесь в 
случаях 
затруднений 
в 
написании 
окончания конкретного слова?
Выполните
задание
устно.
1.2.
Работа с учебником.
Выполните
задание

---

1) Из учебников по русскому языку 
выпишите 3-5 орфографических правила, 
которые можно применить только после 
того, как в слове выделены его значимые 
части.
2) 
Найдите 1-2 таких орфографических 
правила, применение которых не требует 
предварительного разделения слова на 
значимые части.
письменно, 
работая с 
учебником.
2.1.