Innovatsiya 2021: dolzarb muammolar va zamonaviy yechim

INNOVATSIYA 2021: DOLZARB MUAMMOLAR VA ZAMONAVIY YECHIM 
Стр. 
211
операций, диверсий, кибервойны, а также оказывая поддержку повстанцам, 
действующим на территории противниках [1]. Будучи особым видом боевых 
действий, который включает в себя отсутствие понимания у военнослужащих 
логической связи между определенными явлениями, этот элемент является 
главным оружием иностранных противников. Одним из препятствий 
понимания того, что началось осуществление операций с применением 
стратегических действий гибридной войны является незнание иностранного 
языка, а самое главное, даже, при знании языка – отсутствие понимания 
культурных установок агрессора.
Следовательно, важное значение имеет не только понимание самого языка, 
но и той структурной единицы, которую несет язык в культурном плане. Слово 
– это код, объясняющий определенное природное явление. Но полное и 
всестороннее понимание этого явления приходит с изучением культурно-
нравственных позиций народа, который владеет данным языком. Поэтому 
важно изучать не только язык, не только стили общения, но и литературу этого 
народа. Определение, объясняющее конкретный технический термин на одном 
языке, не может передать полную суть на другом, ибо он является носителем 
группы представлений технических явлений. Маловерно то, что русский язык 
может в достоверности описать техническую ситуацию в переводе, например, 
на иранский язык, на хинди или арабский. Для того, чтобы явственно понимать 
значение технического явления или способы управления техническими 
средствами нужно изучить русский язык. Так как слово – код, оно, 
соответственно, вызывает в мышлении определенные ассоциации. Слово или 
группа слов описывает явление. Альберт Эйнштейн говорил: «Воображение 
важнее логики». В основе всех логических операций лежит абстракция 
понимания связи между явлениями, что немаловажно при изучении языка для 
познавания интеллигибельных значений. 
В китайской пословице говорится – «Учить язык, значит открыть новое окно 
в мир». Бесспорно, изучение языков очень сильно развивает интеллект; чем 

---

INNOVATSIYA 2021: DOLZARB MUAMMOLAR VA ZAMONAVIY YECHIM 
Стр. 
212
больше языков мы знаем, тем полнее мы можем описать явления, и тем самым 
у нас появляется арсенал инструментов управления пространством. Существует 
три способа наиболее выгодного управления пространством:
1.
Сбор информации 
2.
Диагностика ситуации на основе собранной информации 
3.
Инструменты решения задач 
Обращаем внимание на третий пункт управления пространством – 
(инструменты решения задач) язык является одним из мощных инструментов 
преображения 
пространства, 
что 
очень 
важно 
для 
современного 
военнослужащего. Потому что главный принцип интеллекта заключается в том, 
чтобы преобразить одно физическое явление в другое. К примеру, на поле боя 
военнослужащий истратил весь боезаряд своего оружия и если он обладает 
множеством инструментов решения пространственных задач, то может 
воспользоваться оружием уничтоженного противника, но при условии, что 
обладает навыками пользования иностранного оружия, т.е. владеет языком. Это 
умение и является инструментом решения задач. Чем больше навыков, тем 
больше инструментов решения задач, тем умнее солдат. Собственно, задача 
военного - одержать победу из тех средств, которые имеются под рукой.
Язык – это самый мощный инструмент преображения пространства путем 
постоянного самоизменения, саморегуляции – ведь роль интеллекта в 
современной военной мысли именно в этом и заключается; фактически, 
постоянная конкуренция и работа над собой приводит к совершенствованию 
военных навыков. Язык является не только инструментом понимания 
технических устройств, но и является мощным средством понимания алгоритма 
поведения противника, исходя из его языково-культурных установок. 
Касательно технологии изучения русского языка нужно обратить внимание на 
условия, при которых он подается. Например, военнослужащие советского 
периода укомплектовывались из всех регионов бывшего СССР, в том числе и 
из Узбекской ССР. Юноши попадали в ряды советской армии из аулов и 

---

INNOVATSIYA 2021: DOLZARB MUAMMOLAR VA ZAMONAVIY YECHIM 
Стр. 
213
кишлаков, где находились до восемнадцатилетнего возраста в среде сугубо 
узбекоязычного общения и при этом не знали ни единого слова на русском 
языке. Однако, попав в суровую армейскую реальность, где невозможно 
прожить без знания русского языка, через пару месяцев обменивались фразами 
на русском языке, а через полгода уже сносно могли говорить. Это обусловлено 
средой обитания и резко изменившейся реальностью. Нелишне добавить: среда 
обитания 
оказывает 
не 
менее 
положительное 
воздействие, 
чем 
наследственность. Обусловлено это тем фактором обязательного общения, 
когда наибольшая часть людей – представители иной нации; так как немыслимо 
жить в среде, будучи полноценным, и не иметь возможности входить в контакт, 
по причине незнания языка. Соответственно, язык способствует укреплению 
взаимоотношений между народами, улучшению общенациональных уз и, 
естественно, развитию речи, что немаловажно при гуманном подходе на 
образование и науку. 
Следовательно, изучение русского языка в военных учебных заведениях 
подразумевает попадание в определенный интеллектуальный бульон, который 
способствует овладению речи. Это особо критическая ситуация, которая 
заставляет изучить язык, вернее, ситуация, при которой изучающий язык 
индивид выражает крайне оживленный интерес. Есть категория учеников, у 
которых не просто оживленный интерес, а мощный интерес. Они умеют 
концентрировать внимание на изучение языка. Бывает несколько видов 
технологии изучения языка: 
1.
Интерактивная (имеющая обратную диалоговую связь); 
2.
Игровая (естественный универсальный способ познания мира). 
Ученики, курсанты военно-образовательных учреждений считают священным 
долгом служить Родине, народу, и соответственно этому, выказывают огромное 
желание получить полноценное образование во всех отношениях и в различных 
отраслях науки и образования.

---

INNOVATSIYA 2021: DOLZARB MUAMMOLAR VA ZAMONAVIY YECHIM 
Стр. 
214
Важным фактором в изучении языков (русского, английского), можно 
считать введение в обучение инсценировок и интермедий по литературным 
произведениям, а также, проведение викторин и семинаров. Данный подход, 
будучи действенным и продуктивным, существенно улучшит обучение и 
поспособствует показательным результатам по преподаванию русского языка и 
литературы 
в 
военно-образовательных 
учреждениях, 
что 
является 
необходимым приоритетом. В довершение ко всему можно добавить, что 
знание русского языка – единственная прерогатива по пониманию и 
осмыслению речеведческих терминов художественных творений в сфере 
искусства и литературы знаменитых поэтов, писателей, художников бывшего 
Советского Союза. Вследствие этого развенчиваются мифы некорректного 
восприятия творчества отдельных индивидов, сформировавшиеся ввиду 
ошибочных суждений, неправильного истолкования; восстанавливаются 
утраченные ценности в области культуры и искусства, чему немало 
поспособствовало овладение безупречным русским языком.
Следует полагать, изучение русского языка определяет грандиозные 
тенденции в развитии учащихся, связывает межнациональные узы в сфере 
военно-гражданских аспектов и, ко всему прочему, приобщает учащихся 
военно-образовательных учреждений к нормализованному, осознанному 
исполнению своих обязанностей, что является целесообразным при воспитании 
молодого поколения.