Innovatsiya 2021: dolzarb muammolar va zamonaviy yechim

Адабиётлар рўйхати 
1.
Андреев, В.И. Педагогика: учеб. курс для творческого саморазвития: 
/В.И. Андреев. – 3-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 
2006. – 606 с. 
2.
Бурдаков В.П., Волов В.Т. Фрактально-кластерное подобие организмов и 
«золотое сечение» [Электронный ресурс] / В.П. Бурдаков, В.Т. Волов // 

---

INNOVATSIYA 2021: DOLZARB MUAMMOLAR VA ZAMONAVIY YECHIM 
Стр. 
79
Академия 
Тринитаризма. 
2012. 
– 
Режим 
доступа: 
http://www.trinitas.ru/rus/doc /0232/0098/ 02321257.htm 
3.
Усмонов Б.Ш., Қўшиев Ҳ.Ҳ. Ўқув-илмий комплекс – олий таълим 
муассалаларини 
стратегик 
ривожлантириш 
дастурининг 
бош 
мезони/Интеллект-инфо. Илмий-амалий журнал. №1, 2014. Б.10-14 
4.
Пономарева, 
С.А. 
Формирование 
инновационно-образовательного 
кластера на базе вуза //Вестник Университета. 2010. – №6. – С. 275-279. 
5.
Пономарева, 
С.А. 
Кластерный 
подход 
обеспечения 
конкурентоспособности и повышения эффективности реализации 
инновационного процесса вуза /С.А.Пономарева //Инновационный 
Вестник Регион. 2011. – №4. – С. 66-70. 0,5 п.л. 
СОВРЕМЕННЫЕ
 
ЭЛЕКТРОННЫЕ
 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
 
ТЕХНОЛОГИИ
 
И
 
ИХ
 
РОЛЬ
 
В
 
ПРЕПОДАВАНИИ
 
 
 
Лямкина Виктория Александровна 
Заместитель декана по научной работе 
факультета Русской филологии 
Узбекский государственный университет мировых языков 
 
За последнее столетие методы, формы и способы организации 
продуктивных взаимодействий в процессе обучения иностранным языкам в 
системе образования претерпели значительные изменения. В связи с возросшей 
потребностью в иноязычной коммуникации, владение иностранным языком как 
инструментом профессионального общения является непременным критерием 
оценки готовности будущего специалиста к профессиональной деятельности. В 
настоящее время перед системой образования Узбекистана стоит задача не 
только модернизировать содержание учебных курсов, но и ввести новые 
технологии формирования иноязычной коммуникативной компетенции 
будущих специалистов. Развитие информационных технологий открыло новые

---

INNOVATSIYA 2021: DOLZARB MUAMMOLAR VA ZAMONAVIY YECHIM 
Стр. 
80
перспективы для преподавания иностранных языков. Применение этих 
технологий повышает мотивацию и познавательную активность учащихся, 
интерес к предмету, помогает интенсифицировать и индивидуализировать 
обучение, устраняет психологический барьер при использовании иностранного 
языка как средства общения.
Современный компетентностно-ориентированный подход в образовании 
предполагает большую автономность обучающихся в изучении иностранного 
языка, что предполагает внедрение электронных образовательных технологий в 
процесс обучения. Стремительно растущие объемы информации, а также пути 
ее передачи, получения и использования делают электронные средства 
обучения незаменимой составляющей учебного процесса (Рис.1).