¡збекистон республикаси олий ва ¡рта махсус таълим вазирлиги

34. O’qituvchi uchun eng muhim xususiyat nima? 
A)* o’zini tutish va kayfiyatni boshqarish; 
V) xayol va fantaziya; 
S) qobiliyat va aql; 

---

35 
D) xotira va temperament; 
35. Bolalar tarbiyasida asosiy hal qiluvchi bo’g’in nima hisoblanadi? 
A) ota va ona; 
V) bog’cha, ota-ona hamkorligi; 
S) maktab va bog’cha hamkorligi; 
D)* maktab, oila va jamoatchilik hamkorligi.
36. «Pedagogik mahorat» nima? 
A) pedagogik mahorat – bu o’qituvchining shaxsiy sifatlari, faoliyati, insonparvarligi, 
sofdilligi va javobgarligi; 
V)* pedagogik mahorat – bu o’qituvchining fanlarni o’rganishda erishgan 
tajribalarini o’z faoliyatida ijodiy qo’llagan holda o’quv-tarbiya ishining hamma 
qirralarida eng yuqori darajada erishgan yutuqlaridir; 
S) pedagogik mahorat – bu pedagogning o’quvchilar bilan tarbiya maqsadida aloqa 
o’rnatishidir; 
D) pedagogik mahorat – bu o’qituvchining his-hayajonini ifodalaydigan harakatlari, 
nutqi, ovozi va vazifalari; 
 
37. Pedagogning axloqiy fazilatlariga nnmalar kiradi? 
A) yaxshilik qilish, o’rnak ko’rsatish, mohirlik, mehribonlik;
V)* insonparvarlik, vatanparvarlik, milliy g’urur, adolat, yaxshilik qilish, burch, 
qadr-qimmat, mas‘uliyat, vijdon, xalollik, rostguylik, poklik, talabchanlik; 
S) bilmdonlik, insonparvarlik, kamtarlik, kasb mahorati, dilkashlik, burch; 
D) talabchanlik, talabalarga g’amxurlik, muomala odobi, yuksak salohiyat, ilmiy 
tafakkur, insof-diyonat; 
38. Pedagogika fanlar tizimiga qanday tarmoqlari kiradi? 
A) umumiy pedagogika, falsafa, lagapediya, maxsus pedagogika 
V) xususiy metodika, pedagogika tarixi, tarix, axloqshunoslik, mantiq; 
S) yoshlar pedagogikasi, umumiy pedagogika, psixologiya, metodika; 
D)* umumiy pedagogika, maktabgacha tarbiya, madaniy-oqartuv pedagogikasi, 
harbiy pedagogika, xususiy metodika, pedagogika tarixi, maxsus pedagogika.