¡збекистон республикаси олий ва ¡рта махсус таълим вазирлиги

36. Kadrlar tayyorlashning milliy modelining tarkibiy komponentlariga 
nimalar kiradi? 
Kadrlar 
tayyorlash 
milliy 
modelining 
asosiy 
tarkibiy 
qismlari 
quydagilardan iborat: shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta'lim, fan va ishlab 
chiqarish. 
-shaxs-kadrlar tayyorlash tizimining bosh subhekti va obhekti, ta'lim 
soxasidagi xizmatlarning istehmol-chisi va ularni amalga oshiruvchi, 
-davlat va jamiyat-ta'lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga 
solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi kadrlar tayyorlash va ularni kabul kilib 
olishning kafillari, 
-uzluksiz ta'lim-malakali raqobat-bardosh kadrlar tayyorlashning asosi bulib, 
ta'limning barcha turlarini, davlat ta'lim standartlarini,kadrlar tayyorlash tizimi 
tuzilmasi va uning faoliyat ko'rsatish muhitini o'z ichiga oladi. 
-fan-yukori malakali mutaxassislar tayyorlovchi va ulardan foydalanuvchi 
ilg'or pedagogik va axborot texnologiyasini ishlab chiquvchi. 
-ishlab chiqarish-kadrlarga bulgan extiyojni, shuningdek ularning tayyorgarlik 
sifati va saviyasiganisbatan quyiladigan talablarni belgilovchi asosiy buyurtmachi, 
kadrlar tayyorlash tizimini moliya va moddiy texnika jihatidan ta'minlash 
jarayonining qatnashchisi. 
37. Didaktika nima?
Didaktika pedagogikaning bir qismi bo’lib, unda ta‘lim nazariyasi bayon etiladi. 
Didaktika ta‘lim jarayonining umumiy qonuniyatlarini o’rganuvchi qismidir. 
Didaktika grekcha so’z bo’lib, «Didayko» - o’qitish, «Didaskol» - o’rgatuvchi degan 
ma‘noni anglatadi. Uning so’zma-so’z tarjimasi Ta‘lim nazariyasini bildiradi. Ta‘lim 
nazariyasi ta‘lim jarayoni, uning mohiyatini, ta‘lim qoidalari, usullari hamda tashkiliy 
formalarini o’z ichiga oladi.
38. Didaktikaning asoschisi?
Didaktikaning asoschisi XVII asrning buyuk chex pedagog-olimi Yan Amos 
Komenskiydir. Yan Amos Komenskiy (1594-1670) butun dunyoda pedagogik fikrlar 
va maktablar taraqqiyotiga juda o’lkan xissa qo’shgan yetuk olimdir. Uning 1632 
yilda yozgan «Buyuk didaktika» asari o’qitishni rivojlantirishga g’oyat sezilarli 
ta‘sirini ko’rsatdi, shuning uchun ham bu asar jahon pedagogikasi oltin xazinasining 
noyob gavhari hisoblanadi.
Yan Amos Komenskiyning insoniyat oldidagi buyuk xizmatlaridan biri-
ta‘limning sinf-dars sistemasini ishlab chiqishdan, dars maktabda o’qitishning asosiy 
shakli ekanligini asoslab berishdan iboratdir.