Математика фанини ўҚитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар модули бўйича

Кейс топшириғи. 
Педагогларнинг инновацион фаолиятини баҳолаш 
мезонларини ишлаб чиқинг.
Ўқитувчининг ечими: 
Педагогларнинг инновацион фаолиятини 
баҳолаш мезонлари
Ҳолат
Мезонлар
Педагогнинг 
инновацион 
фаолияти 
1. Янгиликлардан изчил хабардор бўлиш.
2. Ўз фани бўйича янгиликларни яратиш хоҳишига эгалик. 
3. Ўзлаштирган ѐки ўзи асосланган янгиликларни 
амалиѐтга тадбиқ этишда қатъиятлилик кўрсатиш. 
4. Ўз фаолиятида инновацияларни фаол қўллаш
7-кейс. 
Таълим 
инновацияларидан 
самарали 
фойдаланишда 
педагогларнинг касбий маҳорати, компетентлиги, иқтидори ва иш тажрибаси 
алоҳида аҳамият касб этади. Педагог қанчалик даражада касбий маҳорат, 
компетентлик, иқтидор ва иш тажрибасига эга бўлса, у таълим 
инновацияларини ўз фаолиятида шунчалик фаол қўллайди ва самарали 
натижаларга эришади.
Кейс топшириғи. 
Педагогларнинг инновацион салоҳиятини баҳолаш 
мезонларини ишлаб чиқинг.
Ўқитувчининг ечими: 
Педагогларнинг инновацион салоҳиятини 
баҳолаш мезонлари 
Ҳолат
Мезонлар
Педагогнинг 
инновацион 
салоҳияти 
1. Янгича фикрлаш қобилиятига эгалиги.
2. Ўзини турли, айниқса, янгиликлар билан боғлиқ 
вазиятларда синаб кўришга интилиши. 
3. Ижодий фаоллик кўрсата олиши. 
4. Изчил равишда инновацион ғояларни илгари суриш 
маҳоратига эгалиги

---

73 
 
МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ МАВЗУЛАРИ

---

74 
VII. МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ МАВЗУЛАРИ 
Модулга оид ўрганилган материаллар асосида ―Тарих фанини ўқитишда 
инновациялар‖ мавзусида мустақил иш бажарилади. Тингловчи малака 
ишнинг мавзусидан келиб чиқиб ѐзади. Тингловчи мустақил ишни малака 
ишнинг кириш қисмига сингдириши мумкин. 
1.Таълимда компетенциявий ѐндашувнинг вужудга келиши тарихи. 
2 Тарих таълимида компетенциявий ѐндашув ва компетенция 
тушунчаси. 
3 Тарих фанидан компетенциявий ѐндашувга асосланган давлат таълим 
стандартнинг мақсад ва вазифалари, асосий принциплари. 
4. Интерфаол методлар ва улардан таълим жараѐнида фойдаланиш. 
5. Амалий ўйин ва муаммоли таълим технологиялари. 
6. Тарих таълимида интерфаол усулларни қўлланилиши. 
7.Тарих дарсларига замонавий таълим воситаларини жорий этиш. 
8.Тарих дарсларида ѐрдамчи воситалар (жадвал, чизма, диаграмма)ни 
жорий этиш. 
9.Тарих дарсларида техник воситалар (флип-чарт, компьютер, электрон 
доска-Trace Board, U-Board) ни жорий этиш. 
10.Тарих дарсларида ўқув-услубий воситалар (дарслик, хрестоматия ва 
бошқа ўқув қўлланмалар) ѐрдамида интерфаол машғулотларни ўтказиш.