Математика фанини ўҚитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар модули бўйича

 
Назорат саволлари: 
1. Замонавий таълим тизимида технологиялар деганда нимани 
тушунасиз?
2. Қандай замонавий таълим технологиялардан биласиз? 
3. Инновацион ўқитиш методи деганда нимани тушунасиз? 
4. Замонавий ўқитиш воситаларини келтириб ўтинг? 
5. Ўқувчини танқидий фикрлаш қобилияти маъносини очиб беринг? 
 
Фойдаланилган адабиѐтлар:
11
Манба: Педагогика: учебник / Л.П. Крившенко и др. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 288 с. 

---

65 
1. Биринчи Президент Ислом Каримовнинг Ўзбекистон Республикаси 
Конституцияси қабул қилинганининг 23-йиллигига бағишланган тантанали 
маросимдаги маърузаси. - // Халқ сўзи, 2015 йил 6 декабрь.
2. Азизходжаева Н.Н. Педагогические технологии и педагогическое 
мастерство. – Т.: Молия, 2012. – 192 с.
3.Виненко В.Г. Общие основы педагогики. Учебное пособие. – М.: 
Издательско-торговая корпорация ―Дашков и К0‖, 2008. – 300 с. 
4. Жуков Г.Н., Матросов П.П., Каплан С.Л. Основы общей и 
профессиональной педагогики: Учебное пособие / Под общей ред. проф. Г.П. 
Скомницкой. – М.: Гардарики, 2005. – 382 с.
5. Педагогика: учеб. / Крившенко Л.П. и др. – М.:ТК Велби, Изд-во 
Проспект, 2005. – 432 с.
6. Педагогика. Учебное пособие /под ред. П.И.Пидкасистого. - М.: 
Высшее образование 2006. – 432 с.
7. Курбанов Ш., Сейтхалилов Э. Управление качеством образования. – 
Т.: Университет, 2004. – 611 с. 

---

66 
КЕЙСЛАР БАНКИ 

---

67 
VI. КЕЙСЛАР БАНКИ
 
“Кейс-стади”
- инглизча сўз бўлиб, (―case‖ – аниқ вазият, ҳодиса, 
―stadi‖ – ўрганмоқ, таҳлил қилмоқ) аниқ вазиятларни ўрганиш, таҳлил қилиш 
асосида ўқитишни амалга оширишга қаратилган метод ҳисобланади. Мазкур 
метод дастлаб 1921 йил Гарвард университетида амалий вазиятлардан 
иқтисодий бошқарув фанларини ўрганишда фойдаланиш тартибида 
қўлланилган. Кейсда очиқ ахборотлардан ѐки аниқ воқеа-ҳодисадан вазият 
сифатида таҳлил учун фойдаланиш мумкин. Кейс ҳаракатлари ўз ичига 
қуйидагиларни қамраб олади: Ким (Who), Қачон (When), Қаерда (Where), 
Нима учун (Why), Қандай/ Қанақа (How), Нима-натижа (What).