Методические указания по выполнению индивидуальных проектов студентами при освоении дисциплин общеобразовательного цикла по образовательным программам среднего профессионального

ЦЕЛЯМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 
-
Формирование у студентов системных представлений и опыта применения методов, 
технологий проектной и учебно-исследовательской деятельности для достижения 
практико-ориентированных результатов образования. 
-
Развитие регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных 
действий.
-
Формирование навыков разработки, реализации и общественной презентации студентами 
индивидуального проекта, направленного на решение значимой проблемы (личностной, 
социальной и т.д.). 
-
Обучение планированию (студент должен уметь четко определить цель, описать 
основные шаги по ее достижению, концентрироваться на достижении цели на 
протяжении всей работы). 
-
Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов (студент должен 
уметь выбрать подходящую информацию и правильно ее использовать). 
-
Развитие умения анализировать и критически мыслить. 
-
Развитие умения составлять письменный отчет о самостоятельной работе над проектом 
(составлять план работы, четко оформлять и презентовать информацию, иметь понятие о 
библиографии). 
-
Формирование позитивного отношения к деятельности (студент должен проявлять 
инициативу, стараться выполнить работу в срок в соответствии с установленным планом 
и графиком работы). 
-
Формирование интереса к будущей профессиональной деятельности. 
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ 
В учебных планах предусматривается выполнение индивидуальных проектов с 
конкретным указанием дисциплин, сроков и времени на выполнение проектов, включая их 
защиту. 

---

4 
В рабочих программах данных дисциплин должно быть запланировано по темам, 
распределению часов на аудиторное и внеаудиторное выполнение и защиту индивидуальных 
проектов, а также их примерная тематика. 
Общее руководство и контроль за ходом выполнения индивидуального проекта в 
соответствии с требованиями к его содержанию и оформлению осуществляет преподаватель 
соответствующей дисциплины. 
Консультирование студентов по избранной теме. Консультации проводятся за счет 
объема времени, отведенного в рабочем учебном плане на консультации в составе часов, 
отведенных на самостоятельную внеаудиторную работу. 
В ходе консультаций преподавателем разъясняются назначение и задачи, структура и 
объем, принципы разработки и оформлении, примерное распределение времени на 
выполнение отдельных частей проекта, даются ответы на вопросы студентов. 
Основными функциями руководителя индивидуального проекта являются: 
˗
распределение (на начальном этапе изучения дисциплины) тем проектов между 
студентами с учетом их индивидуальных интересов;
˗
консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения работы; 
˗
оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы, практического материала 
и других источником, включая интернет-ресурсы; 
˗
контроль за ходом выполнения проекта в соответствии с составленным графиком; 
˗
проверка проекта на соответствие установленным требованиям; 
˗
координация защиты студентами выполненных индивидуальных проектов; 
˗
оценка индивидуального проекта и результатов его защиты самостоятельно или в составе 
комиссии (в зависимости от вида проекта); 
˗
заполнение ведомости оценки результатов выполнения и защиты индивидуального 
проекта (Приложение 1); 
˗
анализ результатов проектной деятельности студентов. 
Темы индивидуальных проектов должны соответствовать рекомендуемой примерной 
тематике проектов в рабочих программах дисциплин. 
В отдельных случаях допускается выполнение проекта по одной теме группой студентов 
(но не более 3). 
Тема должна иметь предметную направленность, предполагать исследовательский, 
творческий характер учебной деятельности студентами и руководителя. 
Основными задачами студента являются: 
˗
осознанный выбор темы индивидуального проекта и формы продукта проектной 
деятельности; 
˗
выполнение требований и рекомендаций преподавателя – руководителя 
индивидуального проекта; 
˗
соблюдение установленных сроков выполнения индивидуального проекта;
˗
подготовка индивидуального проекта к защите. 
Во время выполнения индивидуального проекта студенты обеспечиваются доступом к 
сети Интернет и образовательным ресурсам колледжа.
Проект может быть итоговым, когда по результатам его выполнения оценивается 
усвоение студентами определенного учебного материала, и текущим, когда на 
самообразование и проектную деятельность выносится из учебного курса лишь часть 
содержания обучения.
Оценка представленных проектов осуществляется на основании критериев (Приложение 
2).