Ноябрь 2020 10-қисм

Ноябрь 2020 10-қисм
Тошкент
technologies in continuing education. samarkand, may 13-14, 2003.
4. egamkulov sh.a. features of the use of information technology in education. The role 
of social and human sciences in nurturing the idea of national independence in the minds of 
youth. materials of the republican scientific-theoretical conference. Jizzakh, april 13-14, 2006, 
pp. 288-300
5. egamkulov sh.a. The use of multimedia in the teaching of geometry in academic lyceums. 
problems of teaching natural sciences. republican scientific-methodical conference on the topic. 
Jizzakh november 29-30, 2006, pp. 112-115
6. egamkulov sh.a. The use of information technology in the teaching of school geometry. 
materials of the republican scientific conference. Tashkent, april 28-29, 2006. pages 112-113.

---

114
Ноябрь 2020 10-қисм
Тошкент
BOSHLANG‘IcH SINFLARDA AXBOROT-KOMUNIKATSION 
TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING SAMARALI NATIJALARI
Siddiqova Zubayda Shokirovna
Navoiy viloyati Karmana tumani 
8-maktab boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi
Annatatsiya:
ushbu maqolada axbarot-kommunikatsion texnologiyalarning dars jarayonidagi 
afzalliklari, ta’li-tarbiya jarayonida o‘qituvchining pedagogik mahorati haqida so‘z yuritiladi.
Kalit so‘zlar. 
axborot-kommunikatsion texnologiyalar, poydevorundoshlar, tahlil, taqlid, 
lider, test, samaradorlik.
pedagogik texnologiyalarning rivojlanishi va ularning o‘quv-tarbiya jarayoniga kirib kelishi, 
shuningdek, axborot texnologiyalarining tez almashinuvi va takomillashuvi jarayonida har bir 
inson o‘z kasbiy tayyorligini, mahoratini kuchaytirishga imkon yaratadi.
Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilaridan ham bu vazifalar kuchli ma’suliyat talab qiladi. Barkamol 
avlod tarbuyasi ilk maktab yoshidan boshlanganda ijobiy natija berishini barchamiz yaxshi 
bilamiz. chunki, Boshlang‘ich sinf bamisoli poydevor, poydevori mustahkam bino esa pishiq 
va samaralidir. oilasi, el-yurti tinch,vataniga hurmat ruhida tarbiyalanayotgan bugungi kun 
yoshlari esa o‘z bilim va tafakkurari, izlanish va intilishlari, hayot bilan hamnafas ekanliklari, 
ayniqsa, axborot texnologiyalaridan boxabar ekanliklarini namoyon eta olishlari biz erishayotgan 
yutuqlarimizni sarhisob etib bera oladi.
har bir dars jarayonida mashg‘ulotni qiziqrli va mazmunli tashkil eta olish, o‘quvchilar 
diqqatini jamlay olishda akTdan foydalanish samarali natija bermoqda, chunki axborot oqimidan 
oqilona foydalanish o‘quvchi fikr doirasining kengayishiga amaliy yordam beradi. o‘quvchilarda 
uzluksiz o‘z ustida mustaqil ishlash imkoniyati tug‘iladi. ular o‘rgangan manbani “ tahlil qilish 
“ va “ taqqoslash “ xususiyatlarini ham mustaqil ong orqali bajarishadi.
hozirgi kunda respublikamizning maktablarining 80 foizidan ortig‘i eng zamonaviy o‘quv 
labaratoruya uskunalari, kompyuter sinflari, electron darsliklar, uslubiy qo‘llanmalar bilan 
ihozlangan.
hozirgi kunda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ko‘p qismi maktabga chiqmasdanoq 
kompyuter savodxonligiga ega bo‘lishmoqda.ular kompyyuter orqali har xil o‘yinlarni 
o‘ynashni, kompyuter qismlaridan qanday foydalanishni bogcha yoshidayoq o‘rganib olmoqda. 
shularni e’tiborga olib, boshlang‘ich ta’lim axborot-kommunikatsion texnologiyalarni kiritish 
talab darajasiga chiqmoqda. har yili o‘tkaziladigan avgust kengashlarining shu’ba yig‘ilishida 
aynan muhokama qilinishi kerak bo‘lgan masalalar qatoriga “ Boshlang‘ich sinflarda axborot-
kommunikatsion texnologiyalardan foydalanish “ mavzusi kiritilgan.
Xulosa qilib aytganda, axborot-komunikatsion texnologiyalari o‘quvchilarning mustaqillik 
va o‘zini boshqarish hamda rivojlanishiga yordam beradi, o‘quvchining hayotda faol ishtirok 
etish imkoniyatini kengaytiradi.asosiysi, u o‘quvchilarning kommunikativ ko‘nikma va 
malakalarini rivojlantirishga yordam beradi.amaliyotda ko‘rsatishicha, dars jarayonida axborot-
kommunikatsion texnologiyalardan foydalanish dars mavzusining muammoli masalalariga 
diqqatni qaratish imkonini beradi.
Xullas, dars jarayonining axborot-kommunnikatsion texnologiyalar orqali tashkil etish o‘ziga 
xos sifat va samaradorligini ta’minlaydi.
foydalanilgan adabiyotlar
1. “ Xalq ta’limi “ ilmiy-metodik jurnali
2. internet saytlaridan. 

---

115