O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi namangan davlat universiteti

Adabiyotlar: 
A1, A2, A3, Q4, Q5, Q,6, Q1, Q2, Q3. 
Nerv tizimining umumiy fiziologiyasi. 
 
Nerv tizimining ahamiyati va umumiy tuzilishi Neyron haqida tushuncha. 
Nerv tolasining xususiyatlari (ko’zgaluvchanlik, o’tkazuvchanlik, refrakterlik, 
labillik). Sinaps orqali ko’zgalishning o’tishi. Refleks -nerv faoliyatining asosiy 
shaklidir. Nerv markazlari haqida tushuncha
.
Nerv markazlarining fiziologik 
xususiyatlari; ko’zgalish va tormozlanish, taassurotlarni summatsiyasi, kislorod 
tanqisligiga chidamsizlik, irradiatsiya, induktsiya, A.A.Uxtomskiyning 
dominanta qonuni. 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: 
diologik yondashuv, muammoli ta’lim, 
klaster, pibord, keys-stadi, munozara, o’z-o’zini nazorat. 
Adabiyotlar: 
A1, A2, A3, Q4, Q5, Q,6, Q1, Q2, Q3. 
Markaziy nerv tizimining xususiy fiziologiyasi
Markaziy nerv tizimining evolyutsiyasi. Markaziy nerv tizimi 
bo’limlarning yoshga oid xususiyatlari. Uzunchoq miya, o’rta miya, oraliq miya, 
katta yarimsharlar po’stlog’i. Limbik tizimi va po’stloq osti yadrolari. Vegetativ 
nerv tizimining o’ziga xos xususiyatlari. Organizm reflektor faoliyatining yosh 
xususiyatlari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: 
diologik yondashuv, muammoli ta’lim, 
klaster, pibord, keys-stadi, munozara, o’z-o’zini nazorat. 
Adabiyotlar: 
A1, A2, A3, Q4, Q5, Q,6, Q1, Q2, Q3. 
Oliy nerv faoliyatining yoshga oid xususiyatlari 
Oliy nerv faoliyati haqida tushuncha. Shartli va shartsiz reflekslar, ularning 
tasnifi. SHartli va shartsiz reflekslarning farqi. SHartli reflekslarning xosil 
bo’lishidagi shart-sharoitlar. Bolalarda shartli reflekslarning shakllanishi. Bosh 
miya po’stlogida tormozlanish jarayonlari, ularning turlari. Bosh miya po’stlok 
kismini analitiko-sintetik faoliyati. Reflekslarning tormozlanishi - tarbiyaning 
fiziologik asosidir. Dinamik stereotip, nutq, ularning fiziologik asosi. Bolalar oliy 
nerv faoliyatining tiplari va ularning plastikligi. Bolalarda musbat va manfiy 
shartli reflekslarning xosil bo’lishi. CHamalash refleksi.
Uyku, tush kurish, gipnoz. Bolalarda o’yqusizligi. Nevroz (asabiylik). Asab 
buzilishini oldini olish. Xotira, uning tasnifi. Bolalarda diqqat va xotirani 
rivojlanishi. O’quvchilarda aqliy mehnatini tashkil etish. Dars jadvaligi 
qo’yiladigan gigiena talablari.