С е р и я «в ы с ш а я ш к о л а п е р е в о д а» А. Фалалеев, А. Малофеева

Послесловие
Книга подошла к концу. Что дальше?
О твет первый
Дальш е будут следую щ ие самоучители с новы ми тем ам и и 
новы м и у праж нен и ям и . Во вторую книгу войдут, н ап ри м ер, 
упраж нения на «мертвые пары» и «латинизмы». В том, насколь­
ко и те, и другие в переводе мешают, вы, надеемся, уже убеди­
лись. Будут упраж нения и на сложные для перевода на русский 
типы английских фраз и конструкций. В чем их сложность, вы, 
наверняка, уже догадались. Да, в «гипнозе». Подпадая под «гип­
ноз», мы непроизвольно начинаем эти конструкции воспроиз­
водить в переводе, то есть переводить в навязанном нам падеже, 
ставить слова в той же последовательности, что в оригинале, 
а одну фразу обязательно стараем ся перевести одной фразой. 
Мы покажем вам приемы, которые помогут вам больше под эту 
разновидность «гипноза» не попадать.
О твет второй
Мы попросим вас взять лист бумаги, линейку и карандаш . 
Готовы?
Проведите, пожалуйста, на листе, одну под другой, четыре 
горизонтальны е линии:
1. Длина первой ли н и и — 7 сантиметров,
2. Следующую, параллельную , линию проведите ниж е, под 
первой. Ее длина 5 сантиметров.
3. Еще ниже проведите третью параллельную линию . Ее дли ­
на 9 сантиметров.
4. Теперь проведите последнюю, четвертую , линию . Ее длина 
будет 3 саниметра.

---

183
Представьте себе, что мы переводим с английского на русским, 
и первая линия это продолжительность звучания фразы на а н ­
глийском языке. Здесь мы условно выразили продолжительность 
в сантиметрах, хотя можно было бы представить ее и в секундах, 
и в количестве слов, и в числе слогов.
Тогда вторая линия, длиной 5 см, это продолжительность зву­
чания той же фразы, но на русском языке, и в последовательном 
переводе, и в синхронном. Наш перевод всегда должен быть не­
множко короче оригинала.
Третья линия — 9 см, — это длина звучания перевода у на­
чинаю щ его или профнепригодного переводчика. В последова­
тельном переводе такое еще могут простить. Но, на самом деле, 
переводчик, который из 7 см делает 9, скорее всего, не остано­
вится и на 10, и на 11 см... И тогда это уже не профессионал. 
Ему надо либо срочно начинать заним аться техникой перевода, 
ли б о из перевода, по кр ай н ей м ере, из устного, срочно ухо­
дить.
В синхронном же реж им е такой переводчик работать просто 
не сможет. Будет тараторить, пропускать целые куски выступле­
ния и так далее.
А что тогда означает четвертая линия?
Если перевод последовательный, то вы читаем из 7 сантим е­
тров (длина первой линии) 3 сантим етра (длину четвертой л и ­
нии) и получаем 4 сантим етра. Эти 4 сантим етра составляют 
степень недоверия зала к переводчику. А вдруг, он все перевел 
замечательно, только намного короче? Нет, в последовательном 
переводе так не делают. В зале решат, что он не перевел про­
центов 60, то есть две трети, того, что сказал докладчик. В этом 
зале, возможно, никто английского язы ка не знает. Слушатели 
подсознательно реагируют, прежде всего, на ритм перевода, по­
том на смысл сказан н ого. П ереводчик раз за разом нарушал 
ритм , то есть н ап раш ивался на н еп ри ятн ости . Уверены, что 
долго ж дать ем у не пришлось.
А что означает четвертая лин и я, если перевод синхронный? 
Она означает, что переведено все, со всеми ню ансами, только 
количество слов уменьшилось процентов на 60. В синхронном

---