Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни

3 
19 
Талабалар 
томонидан 
Кейс-стади 
ва 
ностандарт тест топшириқларини бажариш 
жараёнида аввал ўзлаштирилган билим, 
кўникма ва малакаларидан фойдаланиш 
кўникмасининг мавжудлиги 
 
3 
20 
Талабаларнинг лаборатория машғулоти 
жараёнида фаоллиги ҳолати, лаборатория 
иши 
натижаси 
бўйича 
ҳисоботни 
расмийлаштириш 
ва 
асосли 
хулоса 
чиқариши
3 
21 
Талабаларда 
лаборатория 
жиҳозлари, 
кўргазмали 
қуроллар 
билан 
ишлаш 
кўникмасининг мавжудлиги, муомала, нутқ 
маданияти ҳолати, махсус кийимнинг 
мавжудлиги, 
техника 
хавфсизлиги 
қоидаларига амал қилиниши 
1 
Жами 70 балл 
2.5. Семинар машғулотини кузатиш, таҳлил қилиш ва 
самарадорлик коэффицентини аниқлаш. 
Ўқитувчининг семинар машғулотларни ташкил этиш ва ўтказиш 
маҳорати мезонлари 
№ 
Баҳолаш кўрсаткичлари 
Баҳолаш баллари 
Балл Ўқитувчи бали 
I 
Ташкилий қисм 
10 
 
1 
Семинар машғулотининг ўз вақтида ва ўз 
аудиториясида бошланиши, мавзу юзасидан 
тақдимот ва кўргазма воситаларининг 
мавжудлиги, дидактик таъминоти 
1
2 
Семинар машғулотининг бориши, талаба-
ларни бажариладиган ўқув топшириқлари-
нинг мазмуни билан таништириш 
 
2
 
3 
Семинар машғулотининг бошланишида 
1
 

---

108 
мавзуга оид муаммоли вазиятнинг вужудга 
келтирилиши, бугунги куннинг долзарб 
муаммоларига боғланиши