Ekologiya va gigiyena modulidan o’quv uslubiy majmua

 
Amaliy mashg‘ulotda qo‘llaniladigan innovatsion texnologiya usullari: 
«Miyaga xujum»
 
Guruxni 2-3 kishidan tashkil topgan kichik guruxlarga (kichik gurux-KG) ajratiladi. Mavzuga 
taaluqli muammoli savolga har bir gurux savolga o‘z javob variantini taqdim qiladi. Xar bir kichik 
gurux berilgan savolga o‘z javob variantini oq qog‘ozga yoki sinf doskasiga yozma ravishda tavsiya 
qiladi. So‘ng kichik guruxning javoblari muxokama qilinadi. Javoblarni muxokama qilishda 
o‘qituvchi asosiy faoliyat ko‘rsatishi lozim, ammo muhokamaga talabalar xam jalb qilinadi. Eng 
to‘liq optimal variant tanlab olinadi va ish javobini bergan guruxga yuqori ball, qolgan guruxlarga 
esa munosib bo‘lgan ball qo‘yiladi. 
Taklif etilgan muammoli savollarga variantlar: 
1. Odamning oqilona ovqatlanishi qaysi mezon bo‘yicha to‘g‘ri deb aytish mumkin? 
2. Organizmning ovqatli moddalarga va energiyaga bo‘lgan ehtiyojini belgilovchi 
omillarning, ularning ahamiyati bo‘yicha to‘g‘ri joylashtiring 
3. Nima uchun sog‘lom odamning bir marotabalik ovqatlanishida, agar ratsion tarkibida 
qiymatli quyidagi mahsulotlar-go‘sht, tuxum, baliq va pishloq bo‘lsa, uni oqilona deb bo‘lmaydi 
 
KEYS
.
 
1-Keys
. Maxsus bolalar internatida kechga yaqin ayrim bolalarda ko‘ngil aynishi, qusish, 
ichak surishi, ich ketishi hollari kuzatilgan. Ma’lum bo‘lishicha ertalabki nonushtada shirin choy 
o‘rniga sut berilgan. 
Keysni bajarish bo‘yicha topshiriqlar: 
1. Zaxarlanish qaysi turga taa’lluqli? 
2. Profilaktikasi.
Keys echimi uchun taklif etilgan g‘oyalar taqdimoti uchun chizma namunasi 
Muammo (asosiy va kichik 
muammolar) 
Echim 
Natija 
 
 
 
2-Keys
. “ Buratino” nomli bolalar bog‘chasidagi 42 ta bola ko‘ngil aynishi, bosh og‘rishi, 
xarorat ko‘tarilishi, qorin burib og‘rishi, ayrimlarining terisida nim pushti rangli toshmalar 
borligidan shikoyat qilishgan.