Учебное пособие Нижневартовск 2019 ббк

Примечания 
1
См.: 
Полищук В.М. 
Сложноподчиненные предложения с конструктивным местоимением «это» в 
главной части // Русский язык в школе. 1970. № 6. С. 93. 
2
Богородицкий В.А. 
Общий курс русской грамматики. М.; Л., 1935. С. 160. 
3
З.М.Мурыгина местоимение 3-го лица называет «потенциальным участником коммуникации». См.: 
Мурыгина З.М. 
Дейктические значения личных местоимений 
мы, вы 
в русском языке // Язык и человек. 
М., 1970. С. 219. 
4
 Benvenist E. 
La nature des pronoms. «For Roman Yakobson». The Hague, 1956. P. 35, 37. 
5
См.: 
Бондарко A.В.
,
 Кодухов B.И. 
О новой модели описания грамматического строя русского языка // 
Вопросы языкознания. 1971. № 6. С. 35; 
Моисеев А.И. 
Грамматика современного русского литературного 
языка // Русский язык в школе. 1972. № 1. С. 110. 
Маловицкий Л.Я. 
О местоимении «он» // Русский язык в школе. 1973. 
№ 1. 
Задание 
В форме тезисов дополните соответствующей информацией § 4 «Местоимение» второго 
раздела настоящего учебного пособия. 
Контрольные вопросы 
1. Почему местоимение «он» занимает особое положение в системе личных местоиме-
ний? 
2. Какими фактами подтверждает Л.Я.Маловицкий тезис о том, что местоимение «он» 
входит в разряд личных местоимений? 
А.В. Бондарко 
СТРОЕНИЕ СИСТЕМЫ ВРЕМЕН 
 
И СЕМАНТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЕЕ ЧЛЕНОВ 
Начнем с центрального для данной системы понятия – 
момента речи
. Необходимо раз-
личать 
внеязыковой момент речи
 
и 
момент речи языковой
,
 грамматический
. Внеязыковой 
момент речи – это элемент объективного времени. Говорящий определяет время действия с 
точки зрения момента своей речи, но данный момент находится вне языка, так же, как вне язы-
ка находятся действия и предметы, явления и отношения реальной объективной действитель-
ности. Грамматический же момент речи представляет собой отражение реального момента речи 
в языке. Это элемент системы языка. Он заключен в самой системе временных форм русского 
глагола, в дифференциальных семантических признаках данной системы. Отношение к грамма-
тическому моменту речи отличает одну форму времени от другой. Каждая временная форма 
несет в своем грамматическом значении определенное отношение к этому ориентиру. Так, если 
мы возьмем вне контекста форму 
буду писать, 
то в ней уже заключено отношение следова-
ния с точки зрения грамматического момента речи. Взятая вне контекста форма 
писал 
заклю-
чает в себе отношение предшествования, а форма 
пишу – 
отношение одновременности. Ука-
занные временные отношения фиксируются и выражаются в системе времен, а тем самым 
находит грамматическое выражение и момент речи как центр этой системы и основной прин-
цип ее организации. 

---

141 
Говорящий в реальном акте речи использует ту форму, которая своим грамматическим 
значением соответствует цели и смыслу высказывания. И тогда временное отношение к грам-
матическому моменту речи, заключенное в форме, связывается с внеязыковым моментом речи. 
Я буду тебе писать 
– это будущее с точки зрения момента речи говорящего. 
Он обещал, что 
будет писать – 
это будущее с точки зрения момента прошлого, к которому относится действие 
обещал.
Итак, следует различать постоянно движущийся момент речи как элемент объективного 
времени и отражение понятия об этом моменте, зафиксированное в системе грамматических 
форм глагола. В речи, в конкретном высказывании говорящий, устанавливая время действия, 
ориентируется на момент своего высказывания или на какой-то другой момент внеязыкового 
времени. Но для выражения временного отношения действия в данном конкретном случае речи 
используются грамматические формы языка, в которых уже заложено грамматическое значение 
времени, установленное не говорящим, а грамматической языковой системой. 
Обычно система времен изъявительного наклонения представляется следующим образом: 
Прошедшее 
Прошедшее несовершенное 
(