Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги термиз давлат университети

Битирув-малакавий ишнинг илмий-назарий ва методологик 
асослари.
БМИ да илмий билишнинг объективлик, тизимлилик, ворислик, қиѐсий 
таҳлил, анализ ва синтез, умумлаштириш, тарихийлик ва мантиқийлик каби 
методларга таянилди. 
Битирув-малакавий ишнинг илмий фарази. Демократик давлат ва фуқаролик 
жамиятида 
оила 
муносабатларини 
ривожлантиришда 
исломий 
қадриятларининг роли устувор аҳамият касб этиб қолаверади. 

---

12 
Ҳимояга олиб чиқиладиган асосий ҳолатлар: 
- диний қарашларда оила муносабатлари маданияти ривожланишининг ўзига 
хос хусусиятларини аниқлаш; 
- 
ислом таълимотида оилани мустаҳкамлашнинг механизмларини, 
йўналишларини кўрсатиш; 
- оила муносабати тараққиѐтида Оила кодекси билан диний тартиб-қоидалар 
ўртасида умумийлик ва хусусийликни аниқлаш; 
- глобаллашув жараѐнида минтақа оила муносабатлари ривожланишининг 
тарихий илдизларини фалсафий таҳлил этиш; 
- ҳозирги шароитда оила муносабатларини ривожлантиришда миллий, 
исломий ва умуминсоний қадриятлардан фойдаланиш йўллари, воситалари 
ва усулларини ишлаб чиқишдан иборат. 
Битирув-малакавий ишнинг илмий янгилиги:
- ислом таълимотида оила муносабатлари назарий методологик жиҳатдан 
тадқиқ этилди; 
- ислом таълимотида оилани ташкил этиш, барқарорлигини таъминлашга 
йўналтирилган шаръий қоидалар тарихий жиҳатдан таҳлил этилди; 
- ислом таълимотида оила муносабатларининг ақидавий ҳуқуқий ва назарий 
асослари тадқиқ этилди; 
- оила институтининг моҳияти ҳамда жамият тараққиѐти, инсон маънавий 
камолотидаги ўрни ва аҳамияти назарий таҳлил этилиб, унинг жамият 
ривожланиши билан ўзгариб, янгиланиб, такомиллашиб туриши сабаблари 
аниқланди; 
- ислом таълимотида оила маданияти модернистик хусусиятлари ўрганилди; 
- фуқаролик жамиятини шакллантиришда исломнинг оила муносабатлари 
маданиятидан фойдаланиш усул ва воситалари ишлаб чиқилди.