Ta’limda raqamli texnologiyalar. Darslik. T. E. Delov, G. T

O‘qituvchi asbob-uskunalar va yordamchi uskunalarni yordamchi yordamida 
yoki masofadan boshqaradi.
Ikkinchi variant ma'qulroq: u o‘qituvchiga audiovizual 
uskunadan foydalanish erkinligi va samaradorligini beradi. 
Masofadan boshqarish pultini ishlab chiqishda quyidagi talablarga amal qilish 
kerak:

---

219 

masofadan boshqarish pulti o‘rnatilgan uskunalarning hammasini yoki hech 
bo‘lmaganda ko‘p qismini qamrab olishi kerak;

auditoriya uskunalarini boshqarish minimal miqdordagi operatsiyalar bilan 
bog‘liq bo‘lishi kerak;

boshqaruv panelida uskunani boshqarish va uning ishdan chiqishini oldini 
olish uchun operatsiyalarni bajarish dasturini o‘rnatadigan qurilmalarni o‘rnatish 
kerak.
To‘liq yopilganda, auditoriya konsol va matnning orqa nuri bilan ta’minlanadi. 
Auditoriyani jihozlashda bir xil turdagi boshqaruv panellarini barcha 
majmualarga o‘rnatish juda qulay. Turli sinflarga kelganda, o‘qituvchi yangi 
masofadan boshqarish pultini o‘rganmasligi kerak, bu uni namoyish paytida 
mumkin bo‘lgan xatolardan himoya qiladi. 
Informatika kabinetida ishlashda mehnatni muhofaza qilish bo‘yicha yo‘riqnoma 
Talabalar kompyuterda ishlashdan oldin ularni kompyuter xonasida ishlash 
qoidalari, mehnat xavfsizligi va salomatligi talablari bilan tanishtirishlari kerak. 
Tarbiyalanuvchilarning-Kompyuterlar bilan o‘zaro ta'siri ularning psixofiziologik 
holatiga ta'sir qiladi. Yurak mushaklarining qisqarish chastotasi oshadi 
(mashinasozliksiz ikki baravar ko‘p). Ko‘rsatkichlar bilan ishlashda doimiy statik 
yuk, ish holatining harakatsizligi qo‘l, bo‘yin, elka va bel muskullarida og‘riq, 
mushak-skelet tizimining buzilishiga olib keladi. Ruhiy charchoq rivojlanadi, miya 
qon aylanishi o‘zgaradi. Turli mualliflarning fikriga ko‘ra, yuqori aqliy va psixo-
emotsional yuklanishlar kuzatiladi, har xil mualliflarning fikriga ko‘ra, kompyuterda 
ishlaydigan o‘quvchilarning 15-70 foizida, introvertslar esa ekstrovertlarga 
qaraganda ko‘proq kuchlanishga ega. Kechiktirilgan asabiy jarayonlar bilan 
shug‘ullanadigan o‘quvchilar, ish uchun ajratilgan vaqt etishmasligi tufayli, asabiy 
stress holatiga tushib qolishadi. Shunday qilib, kompyuter bilan ishlashning qat'iy 
vaqtinchalik dozasi zarur: dam olish bilan ishlashning navbatdagi davrlari, o‘quv 
dasturlarida mavjud bo‘lgan psixologik yengillik bloklarini ko‘rish yoki tinglash, va 

---

220 
kompyuter bilan ishlashni ma'lum vaqtga to‘xtatish yaxshiroqdir. charchoq va 
stressdan qutulish uchun maxsus mashqlarni bajaring. 
O‘quvchilarning jismoniy va ruhiy salomatligi uchun qo‘llaniladigan 
dasturlarning intellektual qiymati, ishlatiladigan asbob-uskunalarning sifati, ish 
rejimining ratsionalligi, o‘qitish uslubi, ta’lim mazmuni va shakllari muhim 
ahamiyatga ega.