ривожланади.
Катта
ярим
шарлар
пустлогининг
фаолияти
такомиллашиб боради. Боладаги асосий харакатларнинг ривож-
ланипшда
жидций-сифат
узгаришлар
содир
булади,
уларни
бажаришда табиийлик ортиб боради, болаларда киёслаш
куникмаси
шаклланади. Бу ёшдаги болаларнинг нутки равон, хотираси анча
теран, мустакил фикрлаш даражаси бир кадар ривожланган булади.
Барча харакат ва фаолиятларни узи мустакил бажаришга интилади.
Бу ёшда бола нихоятда серхаракат, уйинкарок, ута кнзикувчан
булади. У хар кандай тадбирга бажонидил катнашади.
Шунинг учун
хам
уларни
тугри
овкатлантириш,
у3
вактида
ухлатиш,
саломатлигини мухофаза килиш, рухий холатини назорат килиб
бориш, кувнок кайфиятда булишини таъминлаш мухим ахамиятга
эга. Улар билан олиб бориладиган машгулотларнинг мазмунини
худди мана шунга йуналтириш максадга мувофикдир.
Катта гурух; (5-6 ёш болалар)нинг ривожланиш хусусиятлари
.
Бу даврда боланинг буйи бу даврда 7-8 см га усади. Унинг оёклари
гавдасига нисбатан тезрок ривожланади, огирлиги 20-22 кг ни ташкил
этади. Болаларнинг умуртка суяклари
котмаганлиги туфайли тез
кийшайиб колиши мумкин. Шунинг учун хам суякларнинг тугри
усишини таъминлашга алохида
эътибор бериш керак. Уларнинг
юраги чакалок юрагига нисбатан 4-5 баробар катталашган, бирок
мускуллари хали етарли даражада мустахкамланмаган булади. Олти
ёшга етганда мия пустлогининг
асаб катакчалари ривожланиб,
огирлиги ва ташки куринишидан катталарникига якинлашади.
Шунинг
учун
хам боланинг асабларига жуда эхтиёткорлик билан
муносабатда булиш талаб этилади. Унинг талаффузи аник, нутки
равон булишини таъминлаш керак. Боланинг бу фаолиятида нуксон
булган такдирда унинг олдини олиш чораларини куриш лозим. Бу
ёщцаги болаларнинг суз бойлигининг ривожланишига алохвда
эътибор бериш лозим. Уларнинг нуткидаги
сузлар боланинг фикр
ифодалаш эхтиёжларини тула кондириши керак. Бу даврда
болаларнинг математик тафаккури,
хисоблаш куникмаларини
ривожланиши лозим. Дастлабки иктисодий тушунчаларга эхтиёж
сезилади.
Боланинг
фараз
килиш
кобилиятини
жадал
ривожлантиришга алохида эътибор каратиш максадга мувофикдир.
Мактабга тайёрлов гурухи (6-7 ёш болалар)нинг ривожланиш
хусусиятлари
. Бола хаётининг еттинчи йилида ундаги харакатлар
кулами кенгаяди ва аниклашади, унинг
жисмида харакатларнинг
узаро мослашуви бошланади. 6-7 ёшли болалар узини идора килиш ва
53
уз хдракатларини назорат килиш имкониятига эга була бошлайди. Бу
ёшдаги угил болаларда мустащл фаолият курсатиш, ташаббускорлик
ривожланади хамда катталар фикрини тинглаш иштиёки шаклланади.
Бу даврда боланинг буйи 120 см га етади, огирлиги 22-24 кг булади.
Бу ёщца бола чиникади, кизикувчан булади, уз саломатлигини
назорат кила олади. Унинг идрок кучи ва тафаккури жадал
ривожланади,
моддий борликли билишга интила бошлайди.
Болаларда гигиеник малакалар шакллана боради.
Болани мактабга тайёрлаш жараёнида
уларда фаолиятнинг янги
тури булган таълим олишга укишга иштиёк уйготиш лозим. Бу
уринда болаларни рухан таълим жараёнига киришишга тайёрлаш
максадида дастлабки укув элементларини ургатиш лозим.
Хар кандай опта ёшли бола мактабга кабул килиниши мумкин.
Бунинг учун у жисмонан, рухан хамда акдий жихатдан таълим
олишга тайёр булиши керак. Болаларнинг мактабга тайёргарлик
даражасини аникдашда ташхис марказларининг хулосаларига таяниш
лозим, Шу билан бир каторда мактабнинг моддий-техник базаси олти
ёхшш болаларга таълим бериш имкониятига эга булиши шарт.
Тарбиячининг педагогик-психологик билим даражаси, ахлок-одоби ва
шахсий сифатлари олти ёшли болаларга таълим ва тарбия бериш
учун лойик булганда, у олти ёшли болаларни
укитиш хукукига эга
булади. Шунинг учун хам 6-7 ёшли болалар, уларни кабул киладиган
мактаблар хамда бу болаларни укитадиган тарбиячилар педагогик-
психологик нуктаи назардан алохида-алохида диагностика килиниши
ва шундан кейингина таълим жараёнига киритилиши керак.
Демак, мактабгача ёшдаги бола шахсининг ривожланиши узига
хос,
мураккаб
жараён
саналади.
Мактабгача
таълим
ёши
болаларининг ривожланиши инсон ижтимоий мавжудотдир, деган
фалсафий таълимотга асосланади. Бу ёшдаги болаларнинг тулаконли
ривожланишида биологик (ирсият), ижтимоий (ижтимоий мухит) ва
тарбия каби омиллар мухим ахамият касб этади. Кдпаверса,
мактабгача таълим ёшининг
узи хам етгата узига хос, алохида
даврларга ажратилади. Шу сабаб;ш мактабгача таълим ёшидаги
болаларнинг укитиш ва тарбиялаш ишига масъул булган шахслар -
тарбиячи
ва
ота-оналар,
васийлар
болаларнинг
ёш
даври
хусусиятларидан тула хабардор булишлари зарур.
54
